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《2019-2020年六年级英语下册 Unit 5(1)说课稿 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册Unit5(1)说课稿苏教牛津版本课是牛津小学英语六年级下学期（6B）中的Unit5Theseasons的教学内容。本课的核心内容是“季节”。所涉及的主要句型有：What’stheweatherlikein…(seasons)?It’s…Whatdoyouusuallydoin…(seasons)?I…本课主要学习四会单词会：warm,cool,cloudy,rainy,windy,snowman。本课的内容比较贴近学生的实际生活，语言运用情景也比较真实。在本课时教学中主要运用预习条件下的英语教学模式
2、，通过预习作业的布置与完成，有效降低学生学习的难度。在课堂教学中，努力创设各种真实或半真实的语言情境来更好地呈现、操练和巩固新知，利用各种形式激发学生的兴趣，提高学生参与语言的积极性，并引导学生在日常生活中灵活运用所学知识。在整个教学中，教师是引导者、协调者；学生是活动的主体，学生的学习任务是开放的。1．从谈话入手，引出新知学习语言的目的是会用语言，我用Freetalk的形式给学生使用语言的机会，温故而知新Whatdateisittoday?What’stheweatherliketoday?自然将学生的思路引入到本课“weather
3、”的学习中,导入新课。2．联系生活，学习新知在预习的前提下，由画有天气特征的图片引出新词语的学习，在趣味性的学习活动中，掌握新内容，并进行有效巩固,自然而且生动，使教学内容更贴近学生的生活。有效吸引学生的注意力，引起他们的学习兴趣。然后再进行Sayarhyme,Listenandwrite,Writeandtalk等活动来巩固新知。通过这个活动一方面可以丰富学生的自然知识，另一方面，可以有效巩固所学内容。使英语课程的内涵更加丰富。3．营造氛围，掌握新知我努力营造和谐的对话式的课堂氛围，将新内容的出现由谈话的形式引出。充分满足学生自我表
4、现的欲望并希望能够收到良好的学习效果。“兴趣是最好的老师”，让孩子学习，首先要让他想学、爱学，在学会的过程中体验到乐趣和成就感。在巩固知识时我设计了这样一个环节：通过Writeandtalk这个活动来让学生自主动手并对话，不仅学生学习兴趣很高，而且有效巩固了所学内容。将课堂气氛推向高潮。句型的操练，我都将它放到实际的情景中，使语言更具生活性。学生不会觉得它枯燥，而乐于学习。附送：2019-2020年六年级英语下册Unit5(1-6)教案苏教牛津版Unit5 The seasons单元教学内容简析 本单元由A-H八个部分组成，其主要
5、内容是围绕“季节和气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等，其中，以“询问天气”及其应答为重点内容。同时学习一些常用的与气象相关的一些词汇。单元教学要求：1 四会掌握词汇weather,spring,summer,autumn,winter,hot,cold2 四会掌握句型What's the weather like...?3 三会掌握词汇season,because,countryside,warm,cool,rain,rainy,sunny,windy,snowy,cloudy,4 三会掌握日常交际用
6、语Which season do you like best? I like... Why? Because it's ... I can...5 了解字母组合ow在单词中的发音。6 能诵读歌谣《Seasons》课题: Unit5 第1课时 一、 教学内容： 6B,Unit 5,B部分Look,read and learn.二、教学目标：1.学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2.掌握三会单词warm, cool ,sunny, cloudy, rainy,
7、windy三、教学重点：1.学习B部分，套用旧句型，以旧带新。2.掌握四会单词和复习旧句型。四、教学难点 灵活运用所学句型进行交际。五、课前准备：1.准备录音机和第五单元的磁带。2.课前写好本课的课题6B. Unit 5 B部分Look, read and learn.3.一些季节和天气的图片。六、教学过程：Step1.Free Talk.T: What date is it today? S: It's the ...T: What's the weather like today?S: It’s...Step2.Presentat
8、ion Teach windy, , rainy，cloudy, sunny,cool,warm.T: Look at the picture, it's rainy.让一排学生读。T: Can you tell me
