语文人教版九年级下册《愚公移山》导学案.doc

《语文人教版九年级下册《愚公移山》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《愚公移山》导学案（第二课时）授课人：程新娣班级：九（4）时间：2017年3月22日【学习目标】1、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法以及运用神话结尾的作用。2、学习愚公移山精神。【学习重点】学习愚公移山精神。【学习难点】运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法【教学过程】一、欣赏《愚公移山》动画片，回顾故事情节二、阅读课文，思考并讨论下列问题。1、山的规模有多大？愚公移山的原因和目的是什么？2、移山有哪些困难？3、对愚公移山众人的表现和态度怎样？人物表现态度众子孙妻子遗男智叟4、写京城氏之遗男，这遗男是小孩子的，写他跳往助之，作用是？5、对愚公移山，智叟持反对的态

2、度，愚公怎样反驳智叟？6、移山的结果怎样？7、这样看来，愚公和智叟到底谁聪明谁愚蠢呢？各自用什么观点看问题？作者为什么在这两人的名字中将“智”和“愚”反过来使用呢？有何用意？8、愚公的精神感动了上天，所以有了神人的帮助，你怎样理解课文的神话结尾？9、小结：愚公精神三、写作特色1、反衬2、对比四、归纳本文寓意五、拓展延伸谈一谈：有人说愚公笨,他为什么不搬家，这种人在我们这个时代已经跟不上时代发展的脚步了，那么你认为我们这个时代还需要愚公精神吗？六、佳句欣赏：没有比脚更长的路，没有比人更高的山.七、作业：愚公精神，惊天地，泣鬼神！以“有志者事竟成”为题目，写一篇读后感。（字数不少于

3、500字）欣赏《愚公移山》歌曲