流体压强与流速.doc

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1、第四节流体压强与流速的关系导学目标知识点1.了解流体的压强与流速的关系。2.了解流体的压强与流速的关系在生活中的应用。3.学会通过实验的方法研究物理规律。导学过程课件展示三个生活情景1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。三、学生自学自学指导任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题1.什么是流

2、体？2.观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：两张纸会。实验二：猜想：兵球会。任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1.实验一的实验结论：，表明。2.实验二的实验结论：，表明。上述结论的应用：1.根据以上结论，解释一下课本图的实验现象：2.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速，压强，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。四、合作探究小组讨论任务三：理解机翼产生的原因1.仿照下面的做法完成小实验

3、：沿着下垂的纸面从上方吹气，如图所示，你观察到的现象是。3.结合上述现象自学课本第二框题[升力的产生]，回答下列问题飞机的机翼通常都做成上面，下面的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速，流过机翼下方的空气流速，机翼上方的压强（填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的1.王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是2.高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去，从物理学的角度看，是因为()A.车与人间空气流速减小，压强增大B.车与人间空气流速减小，压强减小C.车与人间空气流速增

4、大，压强增大D.车与人间空气流速增大，压强减小3.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是()A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方5.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（）A.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小D.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速

5、增大，压强变大7.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（）A.硬币下方的压强比上方的压强大;B.硬币后面的压强比前面的压强大;C.硬币后面的压力比前面的压力大;D.硬币下方的空气密度比上方的大.8.生活处处有物理，留心观察皆学问．厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。9.小明坐在汽车上，汽车行驶过程中，开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在向飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，

6、而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。11.由于轿车形状的原因,在高速行驶中,轿车对地面的压强会。1.把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（A.上升;B.下降;C.不变;D.无法判断.2.为了保护轮船在河道中安全行驶，当两船交会时应采取的措施正确的是（）A.应使两船间距离大些B.两船应减小速度C.两船应超出原有速度D.以上措施都可以3.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，能正确解释诗中饱含的科学道理是（）A.风声是空气振动而产生的声音B.力是改变物体运动状

7、态的原因C.屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，D.风使屋顶产生的升力大于屋顶重力