教学设计（教案）模板张丽丽.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科信息技术年级六年级教学形式常态课教师张丽丽单位张要先镇学校课题名称循环小数学情分析本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具—Powerpoint2000。本单元是六年级上册的第一单元内容，主要是通过Powerpoint2000的学习，掌握Powerpoint2000制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些教学目标知识目标：了解多媒体演示文稿的基本构成元素，熟悉多媒体演示文

2、稿的制作流程。技能目标：通过对Powerpoint2000的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。情感、态度和价值观目标：感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。教学过程问：平时上午第二节课下后大家都干什么？（课间操、大课间活动） 请一位同学做广播体操（板书简笔画） 播放用线条表现动作的课件                  问：以上动作都有哪些线条构成？ 课件动画标示（直线、曲线） 引出课题： 线条是构图的基本要素，本节课我们继续在“画图”

3、软件中学习“线条工具中的曲线工具”师：曲线工具的选定、样式、颜色设定与直线工具基本相同，只是在线条的画法上有些不同 认识工具箱中的曲线工具图标 介绍曲线的种类（板书画出） 课件出示，问你能画出这些曲线吗？ 布置任务：打开“画一画”画图文件，画一画  师演示打开文件的方法 学生自主学习课本35、36页内容 请学生根据看书了解的步骤分别演示三种曲线的画法 师分别提示、引导三种画法 全体学生尝试 巡视、观察出现的问题 反馈：画这些曲线时，你遇到了什么问题？ 预设问题：弧形曲线拖动一次就不调了，再动鼠标，画好的曲线就出现问题（扯不断）；波形曲线第一个弧度总影响第二个

4、弧度；封闭曲线总画不出想要的样子等学生讨论、总结方法师解答，板书着重强调强调：及时使用“撤销”命令、保存练习完的学生奖励自己一朵花问：大课间活动时我们都要做广播体操，你能用线条表达你的动作吗？ 打开“模仿”画图文件，模仿用线条表示动作。（可以画其他动作，也可以在此基础上加入自己的创新。） 巡视、解决出现的问题 展示一个好的作品，展示一个有问题的作品，让学生提出模仿中出现的问题，集中反馈解决问题。 强调： 曲线起点和终点的位置对于设计一个合理的构图很重要，先要确定好起点、终点的位置课件动画标示曲线起点和终点问：大课间你们还做些什么运动？ 猜猜下列图形是哪些运动

5、？（播放课件，请同学现场模拟动作）说说你打算用线条工具设计大课间什么运动图形呢？ 再欣赏一组设计好的图  学生创作 展示 评价： 猜是什么运动，做的是否合理？你的建议是什么？板书设计作业或预习自我评价要学好信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：