张理光篮球传接球教学设计.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科体育年级九年级教学形式室外课教师张理光单位新密市实验初级中学课题名称双手胸前传接球学情分析本节课依据新课程理念：让学生在快乐中、游戏中获得锻炼身体的目的，从而体验成功的乐趣。结合初中学段水平四课程目标，通过篮球运球技术的方法研究，探究最佳教学方法，结合自己的教学子模式“快乐式体育教学”，从而使学生既学到篮球的基本运球技术，又使学生身心愉快地接受体育锻炼，发展学生耐力素质和培养学生吃苦耐劳的优良品质，最终提高学生的运球素质及能力。教学目标1、学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术2、游戏的引入让学生在合作中体验成功的喜悦，刻苦锻炼

2、、勇往向前的优良品质。3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。教学过程本课教材一、学习双手胸前传接球二、游戏：“连续传接球接龙”场地器材篮球40个；篮球场2块；录音机一台，障碍物40个，挂图。课的结构（时间）教学内容手段及组织教法运动量练习次数练习时间热身与兴趣（10分钟）一．课堂常规：1．体育委员整队，报告人数。2．师生问好。3．宣布本节内容。4.安排见习生。5、安全教育。二、热身促兴趣游戏：“模仿或信号”练习内容：高抬腿、单腿交换跳、向后转跑等练习。三、熟悉球性练习原地左、右手、前后运球、抛接球等组织：如图（一）四列横队。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

3、××××××××××××××××××××Δ（图一）要求：快、静、齐。组织：如图（一）呈单队进行绕两块篮球场慢跑教法：1、讲解示范法2、师生练习法3、模仿练习法4、游戏法要求：注意力集中，动作到位2324掌握一、学习双手胸前传接球传球要点：持球动作正确，全身协调用力中食指拨球接球要点：伸臂迎球收腹缓冲动作协调一致组织：如图（一）呈四路纵队教法：1、讲解示范法2、分组练习法3、合作探究法4、纠错指导法5、鼓励评价法6、分组展示法33与形成（30分钟）1、原地无球模仿练习2、两人相对站立传接球练习∕3次3、两人间隔3—5米传接球练习∕3次4、五人围成圆（2球）传接球练习∕4次二、游戏：“连续传

4、接球接龙”内容：传球者从3米处的起点传球，其余学生对面站立，当第一同学接球后迅速传给传球者后蹲下、传球者继续下一个传球，以此类推。要求：1、持球手法正确2、传接球衔接好3、出手动作正确组织：如图（三），分成四个小组ΘΘΘΘΘΧΧ○○ΘΘΘΘΘ图（三）教法：讲解法、游戏法、循序渐进法。要求：遵守游戏规则。334　3128回味与放松（5分钟）一、“四步舞”放松二、总结与评价三、布置作业四、师生再见五、归还器材组织：如图（一）呈做操队形教法：讲解示范法、练习法要求：轻松、自然、协调34练习密度教后反思：教后反思：在本节课练习中，通过游戏的融入，调动学生学习的积极性，在教学中运用反复练习，纠错指

5、导，分组合作探究练习。在各环节教学中合理地运用游戏，提高学生的学习兴趣，掌握技能较好，能使90%的学生掌握动作。37—40%平均心率115次/分强度指数1.0