解方程--去括号导学案.doc

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1、奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案设计人:王秀云第周第课时总第()节时间：月日课题：3.3解一元一次方程—去括号班级姓名学习目标：1.能说出去括号的方法步骤。2.进一步学习列方程解应用题，培养分析解决问题的能力。一、设置情境，导入新课1、导课：当方程的形式较复杂时，解方程的步骤也相应更多些。本节重点讨论如何利用“去括号”解一元一次方程。2、出示目标：二、走进文本，学习新课（一）自学提示：请同学们看教材P93内容后完成下面问题.（二）自学检测：完成下列问题1.独立完成练习册P50“新课早知”（

2、三）．小组合作：1、自学评价，组内交流要求：学生交换学案互批后，组织让会的学生教不会的学生2、共性问题教师精讲3、讨论：教师预设问题或学生成的有价值的问题教师预设问题：（1）通过自学教材，回答P93“思考”三、尝试应用，深化问题例1.（1）2x-（x+10）x=5x+2(x-1)（2）3x-7(x-1)=3-2(x+3)第3页共3页奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案解：（1）去括号，得____________________________移项，得______________________

3、________合并同类项，得______________________________系数化为1，得______________________________（2）去括号，得____________________________移项，得______________________________合并同类项，得______________________________系数化为1，得______________________________练习：试着模仿上面的步骤完成教材P95练习第1题第3

4、页共3页奈曼旗东明中学人教版七年数学◆上册◆导学案四、回顾反思，强化小结。通过本节课的学习，谈谈你的收获.五、当堂训练，分层达标【课堂练习】：练习册P50“尝试应用”中的第1、3、4题【拓展训练】练习册P51“能力提升”中的第3题第3页共3页