美术教学案例——灯与光（2）.doc

《美术教学案例——灯与光（2）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美术教学案例——灯与光（2）一、交流讨论１．学生交流收集的诗文资料，进一步深化对灯与光的审美体验。２．思考不同的时间、地点、季节、节日对灯有什么不同的要求。３．学生交流讨论，注意灯光的不同效果给人的心理暗示，引导学生设计要根据要求考虑色彩、造型、材质的定位。媒体准备：灯饰图片、不同造型的实物灯饰、灯泡及电线插座、蜡烛、纸材、铁丝、贝壳、羽毛等。二、尝试体验联系生活实际，让学生对不同地点进行灯饰设计，谈出创意，教师提出指导性意见。（客厅灯光，卧室灯光，餐厅灯光等）不同氛围中的灯饰图片欣赏，让学生为其选择适宜的环境，感受灯饰对渲染气氛的作用。不同环境、氛围中的灯饰图片欣赏。三、造型处理１

2、．欣赏实物灯饰：１）根据圆筒造型进行的变化处理。２）从其他领域获得启示而进行的造型处理。２．欣赏不同造型的灯饰图片，学生分析造型特点。灯饰实物欣赏。四、材质处理教师在纸质灯饰上进行其他材料的装饰处理（羽毛、小贝壳、树叶等），并展示运用其他材料制作的灯饰，鼓励学生运用合适材料设计制作。学生作业。五、设计制作１．教师：新的一年即将来临，请大家结合新年的喜庆气氛设计一个灯饰，以纸质材料为主结合其他材料装饰，注意造型的变化处理。２．学生谈设计意图，教师予以指导。３．学生分组设计制作小样。工具材料。