林微微第四阶段自评报告表.doc

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1、自评报告表——参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学科音乐年级三年级教学形式新授教师林微微单位临安市青山小学课题名称柳树姑娘“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习这是一首简单的合唱入门歌曲,合唱在学生印象中是一件比较难的事情,我通过卡农节奏游戏的导入以及学生跟老师模唱得方式将难点简单化,使原本学生不易掌握的合唱音准的问题也迎刃而解“会学”——过

2、程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）在这节课中,我充分锻炼了合唱教学最重要的能力--互相聆听的能力,互相配合却保持自己的能力也初初现端倪.“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌

3、握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施一堂课结束,学生能完整演唱这首简单的二部合唱歌曲导师评议：单位：姓名：日期: