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时间:2020-04-01
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1、东明中学人教版七年级上数学导学案课题:有理数复习课2设计人:王秀云第___周第___课时总第____节班级_______姓名______学习目标:学生通过复习整理有理数的运算法则,运算律以及近似计算等有关知识,能够进一步巩固本章知识,并熟练的应用。一、知识梳理,形成框架:阅读教材第一章的内容解决下面问题有理数的运算(1)有理数加法法则:_____________________________________________________________________________________________________________
2、__________________________________________________________________________________________(2)有理数减法法则:____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有理数乘法法则:__________________________________
3、_____________________________________________________________________________________________(4)有理数除法法则:_______________________________________________________________________________________________________________________________(5)有理数的乘方:求 的积的运算,叫做有理数的乘方。即:a=aa…a(有n个a)从
4、运算上看式子a,可以读作 ;从结果上看式子a可以读作 .有理数混合运算顺序:(1)第5页共4页东明中学人教版七年级上数学导学案(2)(3)(六)、科学记数法、近似数(1)把一个大于10的数记成_______________的形式(其中a是整数数位只有一位的数),叫做科学记数法.(2)近似数:二、自查疑惑,合作交流:(一)教材第一章中你还有哪些问题自己解决不了的?(二)计算(1)(-3)+(-9)=_______(2)(-4.7)+3.9=______(3)0+(-3)=_______(4)16+(-25)+24+(-35);(5
5、)(—2.48)+(+4.33)+(—7.52)+(—4.33)(6)(-3)―(―5)=___(7)0-7=____(8)7.2―(―4.8)=_____(9)-3=______(10)1—4+3—0.5=____(11)-2.4+3.5—4.6+3.5=__________(12)(-7)-(+5)+(-4)-(-10);(13)(—0.1)÷×(—100)(14)(-)×(-2)=_______(15)(-8)÷(-4)=________(16)(-9)÷3=______(17)(-3)×9=________(18)的底数是,指数是,结果是;(
6、19)的底数是,指数是,结果是;(20)的底数是,指数是,结果是。第5页共4页东明中学人教版七年级上数学导学案三、重点题型,集中再现:1、已知│a│=8,│b│=2;(1)当a、b同号时,a+b的值为_________(2)当a、b异号时,a+b的值为___________2、分别求出数轴上下列两点间的距离:(1)表示数8的点与表示数3的点(2)表示数-2的点与表示数-3的点;3.如果ab>0,a+b>0,确定a、b的正负。4、有理数a、b定义一种运算:a*b=2a-b,计算(-2)*3+15、计算(1)(+-)×(-12);(2)6—(—12)÷(
7、—3);第5页共4页东明中学人教版七年级上数学导学案(3)3×(—4)+(—28)÷7;(4)、(—1)10×2+(—2)3÷4;6(1)用科学记数数表示:1305000000;-1020=。(2)120万用科学记数法应写成;2.4万的原数是。(3)近似数3.5万精确到位,(4)近似数0.4062精确到位,(5)8.5.47×105精确到位,四、当堂训练,分层达标1.33=;()2=;-52=;22的平方是;2.下列各式正确的是()A.B.C.D.3.(1)0.3649精确到位,(2)2.36万精确到位,(3)5.7×105精确到位,4、用科学记数法
8、表示下列各数:(1)1200万=__________(2)1000.001=_________(3)-789
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