七年级上册英语Unit6.docx

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1、Unit6Doyoulikebananas?第一课时SectionA(1a~2d)自主预习案学生自学新单词（教材P31-32），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.banana(n.)香蕉2.hamburger(n.)汉堡包3.tomato(n.)西红柿4.ice-cream(n.)冰激凌5.salad(n.)沙拉6.strawberry(n.)草莓7.pear(n.)梨8.milk(n.)牛奶9.bread(n.)面包二、重点短语1.likehamburgers喜欢汉堡2.threebananas三根香蕉随堂导学案Step1情景导入Teacher:Aswea

2、llknow,wecan'tlivewithoutfood.Wehavetoeatsomethingtokeepusstrongandhealthy.Asthesayinggoes,"Oneman'smeatisanotherman'spoison".Everyonehashisowntaste.Sowhatkindoffooddoyoulike?Whatkindoffooddoyoudislike?What'syourfavoritefood?WewilltalkaboutourlikesanddislikesaboutfoodinUnit6.（2分钟）环节说明：就学生感兴趣

3、的话题导入新课，简洁明了，引人入胜。Step2完成教材1a-1c的任务1.认真观察1a中的图片，将所给词语与图中的物品进行匹配并熟记这些单词。（2分钟）2.将1a中的单词按可数与不可数进行分类。参考案例1)Countablenouns:hamburger,tomato...2)Uncountablenouns:milk,bread...3)Countablenounsanduncountablenouns:icecream,salad...3.认真听录音，按听到的顺序给1b中的对话编号，然后快速背诵1b的三个小对话。（3分钟）4.模仿1b中的对话，并用1a中其他的单词编写对话，

4、在小组内结对练习对话，完成1c的任务。（5分钟）参考案例A:Doyoulikeoranges?B:Yes,Ido./No,Idon't.Step3完成教材2a-2d的任务1.背诵2a中所给的表示食物的词，再认真听录音，圈出你所听到的食物单词。（2分钟）2.读一读2b图片中的小对话，再听一遍录音，根据所听到的内容补全对话。（3分钟）3.练习2b中的对话，然后小组内两两提问，让学生谈谈自己的真实情况，完成2c的任务。（3分钟）参考案例1）A：Doyoulikebroccoli?B:Yes,Ido./No,Idon't.2)A:Let'shaveicecream!B:Oh,no.A:

5、No?B:Idon'tlikeicecream.4.先自己读对话，然后在小组内分角色表演对话。老师选三组同学分角色表演对话进行比赛。完成2d的任务。（5分钟）环节说明：学生学习有关食物的词汇，通过分类了解名词的可数和不可数。通过听力基本了解询问对方好恶的句型。学生在结对练习中学会谈论好恶的方法，通过小结训练掌握Doyoulike...?句型。教学目标得以实现。Step4小结训练（见多媒体）用所给词的适当形式填空。1.Doyoulike(like)hamburgers?2.Let'shave(have)somemilk.3.Idon'tlike(notlike)bread.4.H

6、owabouthaving(have)someapples?5.Tom's(Tom)birthdayisnextweek.6.Jacklikes(like)strawberries.7.Thatsoundsgood(well).8.DoesSallylike(like)pears?9.Iliketomatoes(tomato).10.Doeshelikebread(bread)?Step5布置作业完成《名师名题》和《基础训练》第五单元第一课时的习题。