张理光教学设计（教案）模板.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科体育年级九年级教学形式室外课教师张理光单位新密市实验初级中学课题名称篮球运球：“S”字型运球学情分析本节课依据新课程理念：让学生在快乐中、游戏中获得锻炼身体的目的，从而体验成功的乐趣。结合初中学段水平四课程目标，通过篮球运球技术的方法研究，探究最佳教学方法，结合自己的教学子模式“快乐式体育教学”，从而使学生既学到篮球的基本运球技术，又使学生身心愉快地接受体育锻炼，发展学生耐力素质和培养学生吃苦耐劳的优良品质，最终提高学生的运球素质及能力。教学目标1、通过学习“8”字型运球提高控球

2、能力，提高学生灵敏性，柔韧性和协调性。2、游戏的引入让学生在合作中体验成功的喜悦，刻苦锻炼、勇往向前的优良品质。3、培育学生严密的组织纪律观念、拼搏精神和团队合作意识。教学过程本课教材一、学习篮球运球：“S”字型运球二、游戏：“运球绕障碍接力”场地器材篮球40个；篮球场2块；录音机一台，障碍物40个，挂图。教学目标1、通过学习“S”字型运球提高控球能力，提高学生灵敏性，柔韧性和协调性。2、游戏的引入让学生在合作中体验成功的喜悦，刻苦锻炼、勇往向前的优良品质。3、培育学生严密的组织纪律观念和拼搏精神。课的结构（时

3、间）教学内容手段及组织教法运动量练习次数练习时间热身与兴趣（10分钟）一．课堂常规：1．体育委员整队，报告人数。2．师生问好。3．宣布本节内容。4.安排见习生。5、安全教育。二、热身促兴趣游戏：“模仿或信号”练习内容：高抬腿、单腿交换跳、向后转跑等练习。三、熟悉球性练习原地左右手、前后运球等组织：如图（一）四列横队。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××Δ（图一）要求：快、静、齐。组织：如图（一）呈单队进行绕两块篮球场慢跑教法：1、讲解示范法2、师生练习法3、模仿练习法

4、4、游戏法要求：注意力集中，动作到位2324掌握一、复习篮球直线运球1、运球练习15m/22、运球接力赛15m/2组织：如图（一）呈四路纵队教法：1、讲解法2、分组练习法3、比赛法要求：提高控球能力，加快运球速度。226与形成（30分钟）二、学习篮球变向换手运球：“S”字型运球动作要领：直线运球如图二箭头所示方向绕“S”型进行运球，在过2个圆的切点时，身体重心靠近圆时变向换手运球过障碍物。注意跨步跟进要快，把握运球的方向，控制球的路线。三、游戏：“运球绕障碍接力”内容：从5米的起点运球，绕“s”型走完5排障碍物

5、（左右间距1米、前后间距3米）走完2个“S”字。组织：如图（二）站位，分成四个小组ΧΧ○○图（二）教法：1、讲解示范法。2、分组练习法。3、纠错指导法。4、反复练习法。要求：1、运球过切点时，需换手、把握重心。2、注意保护球。组织：如图（三），分成四个小组ΘΘΘΘΘΧΧ○○ΘΘΘΘΘ图（三）教法：讲解法、游戏法、循序渐进法。要求：遵守游戏规则。6-8　3126回味与放松（5分钟）一、“四步舞”放松二、总结与评价三、师生再见四、归还器材组织：如图（一）呈做操队形教法：讲解示范法、练习法要求：轻松、自然、协调34练

6、习密度教后反思：在本节课练习中，通过游戏的融入，调动学生学习的积极性，在教学中运用反复练习，纠错指导，分组合作练习。在各环节教学中合理地运用游戏，提高学生的学习兴趣，掌握技能较好，能使85%的学生掌握动作。37—40%平均心率115次/分强度指数1.0