小学英语第5期观摩任务李帅.doc

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1、小学英语第五期研修活动观摩任务（2013.11.14）天津市南开区川府里小学李帅一、反复观看所提供的课例。二、思考并尝试回答以下问题：1.您认为小学低年级段的英语阅读训练是指什么？有无必要进行阅读训练？为什么？阅读训练最重要的目标是什么？低年级的英语训练指的是帮助小学生形成良好的英语阅读习惯，培养一定的阅读技巧，培养学生提取和摘录有效信息的能力，为今后的英语和其它语言学习打下坚实的基础。有必要。因为英语的阅读训练是一种基本的技能训练，像读语文课文一样，是一种语言的学习，应该从小开始培养。重要目标是帮助学生形成良好的阅读习惯，培养学生阅读的兴趣，为后面的学习打下基础。2.这节课是针对小学英语低

2、年级段的阅读入门教学，在教学环节的设计方面，您认为低段阅读教学设计有哪些基本步骤？需要注意哪些环节？1通过阅读前的准备活动，是孩子对阅读充满兴趣。2在阅读中设置一些活动，目标清晰，是孩子在阅读中学会提取信息。3在同学们的交流和探讨中，不但培养了学生们的语言综合运用能力，进一步树立了孩子们学习英语的信心。3.小学低段的英语阅读启蒙如何进行？小学低段的英语阅读启蒙应该是循序渐进的，对于学生来说，英语是一门外语，平时接触少，讲得少，听得少，说得少，没有一定的语言环境进行学习，对于初学英语的孩子来说阅读训练存在一定的难度，这就需要帮助孩子选择适合其年龄段的阅读材料，由易到难，同时在阅读的同时，教师给

3、与一定的指导，帮助孩子克服困难，树立信心。三、选择作答：（选其一）1.陈老师设计了多个结对或小组活动，其目的是什么？a.使学生们在小组活动中进一步巩固和深化知识，并在探讨和交流中不断理解和运用语言。b.使学生们在探讨和交流中形成合作探究学习的良好品质。c.在语言的运用和理解中，进一步对应于学习产生浓厚的学习兴趣。一、请针对这节课，分别向专题主持吴老师、课例提供者陈老师提出您想问的问题或建议。英语阅读教学一直是小学英语教学的一个难点，对于小学生单词量少，语法知识少，在阅读的过程中存在一定的困难，一些句子需要详细的讲解，但是过分强调语法和句意的讲解，又有不利于学生们学习兴趣的培养，这样的尺度怎样

4、把握比较合理，请老师们给予帮助。二、请用一句话表达您对陈老师谢意。陈老师给我们上了一节非常好的英语阅读观摩课，课前做了大量的工作，才能呈现出这样一节精彩的阅读课，对于我今后的教学非常有帮助，非常感谢陈老师。