中江县中小学教师说课评价标准.doc

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1、中江县中小学教师说课评价标准学校年级说课教师课题科目评价人说课内容要求权重得分教材结构概述本节教学内容在单元、教材、年级的地位、作用和前后联系。紧扣课标要求分析教材准确逻辑性强。20简述本节的思考与练习题的训练思路和目的。指出本节教学的重点、难点和关键点，并简要说明理由。教学目标概述认知目标，简明确定的理由。根据教材特点准确拟订目标，操作性强。20概述能力目标，简明确定的理由。概述德育目标，简明确定的理由。一般学情分析学生基本知识，基本技能的准备状况。把握学生年龄特点，理论联系实际，科学性强。40分析学生思维发展的阶段特点对学习的影响。预测学生学习本

2、课将会遇到的困难或出现的问题。教学设计程序设计。本课时的教学全程分成哪几个阶段，各阶段的教学内容、目标是什么，各阶段重要的师生活动如何配合等。体现各阶段的学法指导及现代教学思想和创新意识，实践性强。40板书设计。出示板书的终结形式，并说明板书是如何体现教学思路、教学重点及帮助识记、理解、归纳的。练习设计。选择哪些练形式、内容，说明如何使用，目的和意图是什么。结论总分