浅析探究型教学方法在高职教学中的运用

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1、第29卷第3期企业技术开发2010年2月Vo1．29No．3IECHNOL0GICALDEVELOPMENTOFENTERPRISEFeb．2010浅析探究型教学方法在高职教学中的运用徐理，熊小真(新余学院，江西新余338031)摘要：文章以探究型教学方法为对象，简述了探究型教学方法的内涵与特征，以及在实践运用过程中的主要措施，还提出了对高职教学方法改革的一些建议。关键词：教学方法；探究型；高职教学中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1006—8937(2010)03—0170—02Analysisofinquiry—basedteachingmeth

2、odsinhighervocationalteachingxuLi，XIONGXiao—zhen(CollegeofXinyu，Xinyu，Jiangxi338031，China)Abstract：Inquiry—basedteachingmethodsfortheobject，andoutlinesmethodsofinquiry—basedteachingcontentandfeatures，aswellastheprocessofapplyinginpracticethemainmeasureswithaviewtoarefereneefortherefor

3、mofhighervocationalteachingmethods．Keywords：teachingmethods；explorethetype；highervocationaleducation伴随着我国高职教育的快速发展，社会对提高高职2探究型教学方法的特征人才培养质量的呼声也越来越高。实施素质教育以提高人才综合素质与实践能力则成为高职教育改革共同关注作为一种新型的教学方法，探究型教学特别重视开的焦点之一。众所周知，高职人才培养以培养生产、建设、发学生的智力，发展学生的创造性思维与职业思维，培养管理、服务第一线需要的高素质技能型人才为目标。相应学生自学与实

4、践能力，力图通过自我探究引导学生学会地高职教学方法理应体现“联系实际、适度理论、注重应学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。总体用、提高素质”的特色与要求，要突出学生解决实际问题而言，其具有如下特征：的能力，注重培养学生的创新能力。传统教学方法因过多2．1教学载体问题化体现“讲授式”特点，缺乏对学生主动学习与实践创新能问题是探究得以产生的最基本前提，也是探究的核力的关注而受到越来越多的质疑。因此，开展教学方法改心。探究型教学要求以理论问题或生活工作实际问题为革，探索适应新形势要求的教学方法已经是高职教育改载体，通过问题吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，

5、革的必然选择。让学生在解决问题的过程中探究未来工作或生活所需的知识与智慧，体验探究的乐趣，培养学生自主学习能力和1探究型教学方法的内涵探究能力。探究型教学方法是以探究问题为主的教学方法。具2．2教学活动双元化体地说，它是指在教师的启发诱导下，以现行教材教学内在探究型教学过程中要体现师生关系“双元”化，即容为依据，以学生周围世界和生活工作实际为参照对象，学生是探究的“主体元”，教师是探究的“主导元”。整个探围绕某个问题让学生通过个人、小组或集体等多种形式究教学活动中，学生是参与的主体，整个过程始终以学生开展探究活动，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论、探的活动为主线

6、，鼓励他们在探究中提出问题，解决问题。教究问题的机会，让学生将所学知识应用于解决理论或实师的任务是调动学生的积极性，适时引导学生开展探究，际问题的一种教学形式。把握好教学节奏，保证探究教学效果。探究型教学的目的在于帮助和引导学生主动发现教2．3教学组织程序化学内容或生活实际中的问题。培养问题意识，一方面鼓励无论是哪一类探究教学活动，从问题的发现到解决，并引导学生对已有知识进行一次生活或实践的“再运用”，都要经过一些类似的活动过程或阶段，如提出问题、分析培养学生的实践运用能力；另一方面则是引导学生在已有问题、解决问题、检验评价与推广应用等。正是上述这些知识基础上进行

7、新知识的探索，体验新知识的“发现与形活动过程构成了被称为“探究型教学方法”的组织过程。成”过程，培养自主学习能力、实践能力与创新能力。当然针对不同的教学目标与问题的性质，探究型教学方法在程序上会有不同的表现形式。收稿日期：2009—1l一062．4教学情境开放化作者简介：徐理(1977一)，男，重庆人，硕士研究生，讲师，主要从事数学与信息工程教学工作一方面，教师要能提供学生自由表达各自观点的机第29卷第3期理，笠析探究型学垄壶麴堂主重会，无论学生观点正确与否，均要鼓励学生思考与表达，以学知识应用于解决理论或实际问题。另一方面要把握好调动学生参与探究的积极性与主动性

8、。另一方面