浅议探究式教学方法在小学数学中的运用

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1、浅议探究式教学方法在小学数学中的运用　　【摘要】探究式教学方法是新课改所提倡的教学方法之一。本文分析了数学探究式教学的含义，并阐述了探究式教学在小学数学教学中运用的意义，并构建了探究式教学方法在小学数学教学中有效实施的策略，以期能够对一线小学数学教师提供借鉴。　　【关键词】探究式教学小学数学策略　　1.数学探究式教学的含义　　由于数学学科的特殊性，数学探究式教学与其他学科的探究式教学部内涵有所区别，它是一种独立思考、深入钻研数学问题为主流的思维探究活动，既可以针对一般学习内容进行探究，还可以针对某个数学主题由学生形成自己的问题，又可以由教师提出问题，并

2、创设探索所需的问题情境，之后学生可以针对问题通过直观思维、逻辑推理、精确计算等数学活动，形成自己的假设，并通过反思、观察和必要的数学实验活动检验假设，直至解决问题，在探究活动的基础上建构起对数学知识的理解和有关的方法、技能，从而培养学生的创新精神和探究意识。　　2.探究式教学在小学数学教学中实施的意义　　2.1有利于弥补传统教学中的不足4　　新一轮基础教育课程改革在我国已经全面推行十余年，促使各个学科都进行必要的教学改革。此次新课改最重要的任务就是要在基础教育领域中推行新的课程理念，弥补传统教学的不足。探究式教学方法是此次新课改所提倡的新的教学方法之一

3、，它的实施正是新课改理念在教学中的体现。对于小学数学教学而言，探究式教学方法的实施能够进一步弥补以往数学教学中出现的不足。在以往的小学数学教学中，教师习惯于运用简单的讲授法，强调让学生去熟记甚至死记硬背以及进行填鸭式的教学来完成教学内容，这种方式最大弊端在于忽视了学生在数学学习中的感受和体验，忽视了学生的主体地位，必然造成教学效果难以达到理想水平。但是，探究式教学方法在小学数学教学中的运用能够很好的弥补这一不足。在具体的探究式教学过程中，教师以指导者和引导者的角色出现，这样才能够更好的发挥学生的主体作用，学生能够在学习中对于数学知识或者数学现象进行观察

4、和研究，积极主动地去发现问题，并针对问题提出假设，验证假设，在这个过程中，学生不仅掌握了数学知识，更重要的是形成了良好的数学思维，更有利于他们进行接下来的学习，使学生真正成为积极主动的学习者，从而能够更好的弥补传统教学的不足。　　2.2有利于培养学生的探究能力和创新精神　　教育的目标是什么？针对这一问题教育界已经形成统一的认识：教育的最终目的不是重复前人所作的事情，不是要培养学生的模仿能力，而是要将学生培养成有创新精神和能力的人。在这样的背景下，新课改强调要在教学中重视学生创新精神和能力的培养。在小学数学教学中，探究式教学强调激发学生进行探索的动力，在

5、体验、合作、探究的教学框架中，教师通过设置有效地教学情境，鼓励学生主动发现问题并寻找解决问题的方法。在这样的过程中，学生的个性能够更好的发展，学生的创新激情能够更多的被激发出来，从而学生的创新精神和创新能力得以更好的培养。4　　3.探究式教学法在小学数学教学中有效实施的策略　　3.1教师教学观念的更新　　方法的改变关键在于方法实施者观念的革新。因此，在小学数学教学中，要有效地实施探究式教学方法首先就要求教师要打破传统教学观念的限制，认真学习新课标，深刻理解新课改的精神，不断更新教学理念，树立学生为主体的教学观念。在教学实践中，教师要由以教为主转变为以学

6、生的学位主，要强调师生之间的互动，建立互相尊重、平等和谐的师生关系。要鼓励学生主动思考，重在学生对解决数学问题过程的理解，而不仅仅是有正确答案的满足。要让学生在寻找问题、提出假设并验证假设的过程中，体验挫折和取胜，在选择、判断、协作和交流的操作中，经历学数学、用数学的过程。　　3.2因材施教，因地制宜4　　在小学数学教学中，教师要注重学生的差异和内容的难易，选择恰当的时机，才能够有效的进行探究式教学方法。一是要针对学生的差异。由于各种因素，学生的数学学习能力会出现差别，例如，有的学生擅长表达，有的学生思维能力较强，也有的学生细心，还有的学生动手能力较强

7、，因此，教师不仅要注重学生的一般发展，更要充分尊重学生的差异。二是要针对教学内容的难易程度，选择适当的内容进行探究式教学。例如，四、五年级教材中都会有计算教学与找规律教学，明显计算教学比找规律教学简单，那么计算教学我们可以直接让学生自主学习，让学生直接探索计算的方法，并总结经验进行相互交流，汇报。但是，找数学规律的教学就不适应进行探究式教学，不能放手让学生进行探索，应该一步一步引导学生进行学习。　　3.3加强探究性教学后的反思小结　　在探究数学教学方法的运用中，教师要注重探究性教学结束之后的反思小结，要因势利导，对学生不同的见解要进行合理的评价，对于正

8、确的、合乎逻辑的教师要进行及时肯定，对于错误的结果教师不能一味的否定，要注重保护这些学生进行探