政校企行“四方联动”高职人才培养模式的探讨-论文.pdf

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1、墼!No．8TIMEEDI『CAT10NAugust政校企行“四方联动”高职人才培养模式的探讨刘晓蔚叶广仔摘要：本文通过分析高职教学的四个相关体，政府、高校、行业、企业四方联动的内涵，提出了“政府主导，宏观调控；高校自主。服务经济；企业参与，深度合作；行业指导，贴近市场”的合作模式，对培养服务地方经济的高职人才有很重要的指导作用。关键词：高职官校企行人才培养模式中图分类号：G642．4文献标识码：CDOI：10．3969／j．issn．1672-8181．2014．15．0541政校企行“四方联动

2、”合作模式的内涵、失。其次，政府在税收减免、投资优惠、财政补贴等政策方面，支随着高等职业教育的发展，在不断的实践中，高职院校慢慢持参与校企合作中的企业及行业。另外，科技部门可根据地方经地认识到政府、高校、企业、行业的有效互动对立体推进“生产实济和社会发展需要，设立省、市级专项课题，推动产学研相结合，践、教学实践、创新研发、应用服务”有着重要的意义。政校企行促进校企合作。作为高等职业教学的四个相关体，在高职教育的运行体系中，有2．1．3协调高校与企业及行业合作着各自不同的作用：教育与生产是相辅相成的

3、关系，政府要引导和协调高校与企第一，政府主导：政府主导办学的层次与类型，对高等职业教业、行业的合作，促使生产实践、教学实践、创新研发、应用服务立育做出宏观上的结构调整及规划，制定及完善相关的法律法规及体推进，共同发展。“双赢”是高校与企业合作的契合点，政府如何政策。同时，在高校与企业及行业合作中起到中介和服务的作在高职产学合作中发挥中介桥梁的作用，对推动服务地方经济发用。展的高素质人才培养工作起着重大的意义。第二，高校自主：高校是教育的实施者，根据市场的需求与行2．2高校自主，服务经济业的变化进行

4、专业设置、师资配备、以及课程建设。作为高职教育的主体，高校的办学理念必须顺应社会经济的第三，企业参与：在与高校互惠互利的基础上，参与人才培养发展，在政府、行业、企业的共同参与下，根据市场的需求与变化的课程设置，提供实训基地，实习场所，以及专业技能指导。进行合理的专业设置、师资配备、以及课程建设。使高职教育更第四，行业指导：指导、制定、实施行业职业标准规范，提供实好地服务于地方经济。时的行业信息，根据行业的发展趋势指导高校专业设置，协调企2．2．1贴近行业发展的专业设置业与高校的合作交流。高职院校要

5、培养符合本地区经济发展需要的人才，应“以市因此，政府、高校、企业、行业四方体在高职教育中都有着各场需求为导向、以职业岗位(群)为依据、以技术含量为参数”来综自的定位及功能，在四方的合作及互动下，高职教育才能更好地合研究专业设置。让政府、行业、企业参与专业构建，根据行业协服务于地方经济，培养出本地区技能型人才。会提供的行业发展情况和行业需求信息设置专业、进行专业调整2“四方联动”合作模式的探讨及课程调整，使专业结构更加贴近行业动态及地方经济发展要2．1政府主导，宏观调控求。高等职业教育是促进经济发展

6、的重要支柱，政府对高等职业2．2．2双师型师资队伍建设教育的发展负有重要的责任，在发展高等职业教育中应发挥主导为适应高等职业技术教育和人才培养形势的发展，高校应注作用。重师资队伍的建设。注重高技能人才的引进，增加企业一线技能2．1．1政府主导办学的层次与类型人员担任学校兼职教师。我国高职教育正处于初级阶段，如何处理好高等职业教育与另外，注重教师的继续教育，特别是根据教师的工作经验，进经济和社会发展的关系，高等职业教育与其他类型教育的关系，行针对性的双师型培养。从企业引进的人才，应侧重教育理论，高等

7、职业教育与其他层次职业教育的关系，以及宏观上规划高等教学技能的培养；对于缺乏在企业实践工作锻炼的教师，应分批职业教育发展的规模、速度、质量和效益等问题，都需要政府的主派送到企业一线进行实习。导。2．2．3符合市场需求的课程建设2．1．2制定及完善相关的法律法规及政策高职的课程设置要以市场需求为导向、课程内容要以岗位要高校和企业分属不同体系，是不同的利益主体。当出现眼前求为标准，在行业专家、企业技术骨干的全程参与下进行课程体利益与长远利益、自身利益与社会利益相矛盾时，合作双方往往系构建。会由于利益冲

8、突，而导致合作搁浅。因此，制定相应的政策，完善2-3企业参与，深度合作相关的法律法规是实现校企合作可持续的重要保障。校企合作是“四方联动”人才培养模式中最重要，也是必不可首先，建立权威的校企合作准则及指导手册，完善现有体制，少的一环，通过校企的深度合作，企业参与到高职的人才培养过保障合作双方的合法利益，避免单方毁约而对另一方造成重大损程中，才能更好地实现企业与学校的资源共享。基金项目：东莞职业技术学院院级专项课题(2013b08)。．—84—．堕墼!No．8TIMEEDUCATIO