政校行企四方联动模式下校企合作机制探索

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1、第9卷第2期深圳信息职业技术学院学报Vol.9No.262011年6月JournalofShenzhenInstituteofInformationTechnology深圳信息职业技术学院学报Jun.2011第9卷政校行企四方联动模式下校企合作机制探索谢晓勇，胡林玲（深圳信息职业技术学院软件工程系，广东深圳518029）摘要：校企合作是高职院校办学的重点与难点。本文探讨高职院校如何在政府、行业、企业、学校四方联动模式下进行校企合作的机制，通过政府、行业、企业、学校四层次产学合作，对校内体制改革和校企合作机制的建立进行探索，以期为高职院

2、校全面深入地开展校企合作提供有益的启迪与借鉴作用。关键词：高等职业教育；校企合作；机制与模式中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1672-6332（2011）02-0006-05高等职业院校如何依托行业建立有利于校企合（3）传统的教学管理体系不能适应校企合作作的机制和适应这种机制的教学模式，是当前高等的需要，需要建立相应的创新教学管理体系去适应职业教育改革的突破口。本文从办学层面提出四方校企合作和工学结合的办学模式。其理由有：①由联动的开放式办学理念，即在政府主导以及行业、于行业、企业的参与，工学交替进行，所以在教学企业、

3、学校的广泛合作下，探索构筑四层次产学合管理体系运行中需要做到工和学之间过程科学、衔作网络体系，建立五大方面的校企合作机制，并通接合理。②由于教师习惯了传统的课堂教学方式，过办学观念的转变和组织结构、保障体系的改革，因此工学结合在具体落实到每一门课程时往往会遇保证校企合作的全面深入开展。到很多阻力，另外教师的津贴分配、业绩考核需要相应的制度保障。③在教学质量监控上，由于学生1当前校企合作中存在的主要问题分散在不同的企业工学交替、顶岗实习，实习成绩1.1学校层面的考核标准很难统一，工学结合缺乏过程管理和实（1）对校企合作与工学结合的办学理

4、念认识时监控，导致校企合作与工学结合很难有实效。模糊。比如简单地认为把学生推到社会上实习的（4）高职院校本身负担过重。当前高职院校“以工代学”形式就是校企合作与工学结合，而这在校企合作中，既是校企合作和工学结合的发起种形式通常为常见的“放羊式”的顶岗实习。另者，也是其策划者、组织者和主要的实施者，还是一种表现形式是“以学代工”，把以往的“见识实出现问题和困难时主要的协调者和解决者。校企习”等同于工学结合，仍然强调学生以课堂学习为合作前，学校要找市场，找专业对口的企业进行合中心，学生的综合技能与职业素质得不到训练、提作，不仅要处理与企业

5、和相关行业部门的关系，还高。要了解、掌握行业的状况和前景。校企合作意向确（2）高职院校大都办学基础差，底子薄，实定之后，学校要考虑合作的深度和广度，考虑如何力不强，吸引企业参与合作的优势不明显，更难以建立相关组织和机构，确保校企合作顺利、持久开吸引企业开展深层次的合作。展，要与企业协商学生顶岗实习的报酬，要组织校[收稿日期]2011-04-06[作者简介]谢晓勇（1981－），男，河南郸城人，讲师，硕士，E-mail:Xiexy@sziit.com.cn胡林玲（1967-），女，硕士，副教授，Hull@sziit.com.cn第2期谢

6、晓勇，胡林玲：政校行企四方联动模式下校企合作机制探索7企相关人员编写相关实习资料，安排实习项目，监合作办学机制与内在动力，难以形成长效的合作机控实训过程、质量和效果等。这种“一头热”的校制。另外在校企合作项目的建设资金的投入上，政企合作模式，势必导致校企合作的关系不持久，不府的调控机制也不到位。稳固。（3）教育资源分配不均。一方面，国家加大1.2行业、企业层面了对职业教育的投入，另一方面，忽略了教育的资（1）行业、企业对合作的认识有偏差。多数源分配。如人才引进、职称评审、科研立项、各类行业、企业认为培养人才是职业院校的责任和义评奖活动

7、等，职业教育都是处于劣势。这不利于校务，导致校企合作只停留在单纯的人才选择的层企合作和工学结合的推进。面，无法进行真正的校企合作与工学结合。2创建四方联动的办学模式，形成校企合作（2）行业、企业合作动机不一，能力不匹的健全体系配。作为市场经济的主体，企业往往片面追求利益最大化，只对能立即带来经济利益的成熟技术感“校企合作”是一种办学模式，是办学层面兴趣，没有把职业教育的育人功能融入企业价值链上的概念；“工学结合”是一种育人模式，是人中，主动承担为社会培养高技能应用性人才的任务才培养层面上的概念，两者相辅相成、相互促进。的动力较为缺乏；

8、企业内部研发能力不足，在校企目前我国高等职业教育虽然在校企合作和工学结合合作中只能消极地充当技术的接受者，而不是技术上取得了一些成绩，但从整体上讲还没有建立起校研发的积极参与者，这显然对校企合作的深化及新企合作的长效机制