农村初中语文活动课教师思想意识的转变初探-论文.pdf

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1、教学管理2014年7月(中)农村初中语文活动课教师思想意识的转变初探毛学好(汝州市第五初级中学，河南汝州467500)在全新的教学形势下，活动课在语文教师费尽心力去引导学生思考。例如我在教一课时，用一场辩论会的形式开展，围绕文学中显示其越来越重要的作用，在教学中每《变色龙》一课，我把教学的主动权交给了章“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾一位语文工作者都应该充分重视活动课的学生，让学生自己设计教学过程。学生突发两人者耳”来设立辩论题。到底苏轼“闲”开展。这样才能适应新时期的语文教学。特奇想用演话剧的方式来再现这篇课文的内还是“不闲”同学们有的观点是闲，有的观别是农村初中，各种条件有

2、限，制约着活动容，通过学生分角色声情并茂的演出，把握点是不闲，各执一词，展开一场唇枪舌战的课的开展，但也不能忽视其作用，而应该从了人物的性格，领会了文章要旨，起到了事辩论赛，大家辩得越深人，越理由充分，越多方面努力来保证活动课的有序发展。在活半功倍的效果。这节活动课给了我有益的启能完成对本课的理解。为了达到更好的效动课的开展中，有些教师思想观念陈旧落示。教师不必为学生包办太多，一切放手给果，在上课之前，我用多媒体总结了苏轼一后，教学中按照老思路、老模式，教学方法学生能收到更好的效果。因此教师要课堂教生的三次被贬以及对人生的追求和诗文的落后、教学手段单一，严重影响着活动课的学的陈旧角

3、色中转变过来。把自己当作旁观卓越成就。有这个做基础，学生们辩论的更教学效果，甚至是一无所获。因此教师改变者和合作者，而不是掌控者。加激烈了，而这样做是教材教参上所没有陈旧的教学观念，树立全新的科学的教学观二、教师对教材定位意识的转变的。这些成功的经验告诉我们，教师要对教念，才能更好地推动活动课的开展。现就语以往的教学教师只用把本学科学习的材和教参的利用有全新的认识，不能照本宣文活动课开展中教师思想意识的转变浅谈课文和教学参考书的内容了解清楚，通过预科而应跳出这个樊篱，把自己变成一个教材自己的几点看法。设的教学过程传授给学生就可以了。可以说的研究者和开发者才能造成新时期活动课一、教师

4、课堂角色意识的转变是教学参考书和课文内容的宣传者。不仅完的开展。在以往教学中，教师在教学中，往往占全照搬参考书的理解，而且不把参考书理解三、教师对教学效果恒量意识的转变主导地位。新课程的导人、教学问题的设置、的重点教给学生让学生记下来，就感觉没有什么样的活动课才算是一堂成功的活教学难点的突破、教学中学习成果的反馈，完成任务。即使当堂没有时间讲完，还要千动课，在传统的教学中我们往往会认为教材都由教师课前设置好、按照预设的过程有序方百计抽出时间来让学生补上，心里才像一知识点讲给学生了。学生也满意地答在考卷进行、学生完全处于被动地位，学生的主动块大石头落地。而活动课的开展，要求教师上。取

5、得高分了。就有一种成就感，其实它性被剥夺了，失去了积极参与、积极思考的首先转变对教材和教学参考书的认识，不能背离了活动课开展的初衷。活动课旨在通过兴趣，完全被老师牵着鼻子走，找不到自己把教学的内容和方法牢牢固定在教科书和鲜活生动的活动形式和学生和老师之间的的方向，知识掌握很难达到全面、深刻，课教参上，要求教师视野更加宽阔，结合本班互动来启迪学生的智慧，拓展学生们的思堂也失去了活力。学生的创造性和想象力因学生实际，或拓宽教学内容，或有所增减，维，提高学生的创新能力和解决问题的能力为教师预设的笼子而被扼杀了。语文活动课只是把教参和教科书当作一种参考。让学生和道德品质的养成。所以教师要转

6、变思想观的开展要求教师转变思想观念，由主动变被在此基础上有更多的收获和技能的提高。而念去注重学生学习的活动的过程和运用全动，放弃权威身份和高高在上、左右一切的不仅仅局限于教材和教参，如果只局限于这新的教学技能去拓展学生思维的广度和深管理者架势。把参与的主动权交给学生，放些，并不能适应新时期活动课开展的需求，度。形成学生健全的人格和独特的个性，对手给学生，让学生成为开发课程资源的主体因此教师要转变观念，把自己由教材教参的教师的要求会更高，因此每个教师需要与时者，让他们回归到小主人的身份，教师变成宣传者变成教材教参的研究者。在广泛搜集俱进及时更教学了观念，不断补充知识，学合作者。在课堂

7、上自己寻求解决问题的途材料的基础上去探索创新。有自己的真知灼习新的教学技能，提高自身业务能力和综合径，自己把握探究问题的方向。自我搜集相见，然后去教学会“飞得更高，望得更远”，素质，才能适应新时期活动课开展的要求，关资料，创设各种教学情境，这样一来。学如鱼得水般的驾驭教材。更能以更高的姿态否则活动课很容易变成走形式，表面看来热生参与的主动性提高了。创造性思维得到了给学生以切实的指导，活动课的开展会收到热闹闹其实学生收获甚少。有效的发挥。课堂气氛生动活泼，再不要老更好的