加强合作学习 促进共同发展-论文.pdf

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1、{管强翟2014年第3期加强合作学习促进共同发展陈卷忠(福建省邵武市通泰中心小学，福建邵武354000)新课标倡导自主、合作、探宄的学习方式。在语文教学中，挥学生的主体作用，使学生初步学会与他人合作。学生之间、师生之间的合作学习不仅可以让师生之间相互取长在多次教学《月光曲》的过程中，我有一个问题总是能让补短，促进师生知识的丰富和能力的提高，而且可以培养学生学生产生争辩，在合作交流中悟出真知，这个问题是：“贝多的合作精神和合作能力，为促进学生的不断发展提供原动力。芬绝对不止一次在月光下弹琴，为什么却只有这一次竟然无意因此，

2、我们从小学起，就要加强学生合作能力的培养。笔者认为，中创作出了《月光曲》呢?”问题每次抛出，都能引起轩然大波，可从以下三方面入手：每次我都让学生先讨论后发言，然后再相机引导孩子们感受到一什么是真、善、美，体会到“知音难觅”的情愫。、创设合作氛围，激发合作兴趣夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个积极和光明的教学环境三、互相合作评议，享受合作乐趣的一个主要途径之一”。合作动机中最现实、最活跃的心理反孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。爱映，最能直接推动学生合作学习的内驱力就是合作兴趣。所以，因斯坦也曾说过：“兴趣是最好

3、的老师”。新课程理念指导下要引导学生乐于合作，就应在教学中应努力创设合作氛围，培的合作探究学习模式，它带给学生的快乐不仅仅来自语文合作养学生合作兴趣。探究活动的本身，还来自学生个体的快乐，可以有很多人来分如教学《穷人》一课中渔夫和桑娜对话部分时，我先让学享。其中，特别重要的是语文学习中的合作伙伴。他们一起合作，生同桌之间分角色对话，然后全班分男女读对话。通过多次分一起探索，一起面对困难，也一起享受成功的喜悦。记得有一角色读课文，还原文本中的场景，为后面的思考讨论营造氛围。位教育家也说过：“每个人的心灵深处都渴望被人认可，

4、而这之后让学生小组合作讨论两个问题：1．从对话感受到渔夫是个种需要在儿童的精神世界上特别强烈”。因此，教师在教学中怎样的人?2．关注桑娜在对话过程中细微表现，揣摩桑娜当时组织开展合作学习时，要引导学生端正合作态度，主动参与教的内心世界。两个问题都有一定的难度，但第一个相对会容易些，学评价，鼓励他们互相督促检查，互相评议补充，充分发表意这样形成梯度思考。由于之前的氛围创设较好，学生思考讨论见，使他们不仅体验到参与评价、获取知识的成就感和喜悦感，非常积极，各抒己见，达到了很好的教育效果。而且还能使合作学习形成良性循环。二、学

5、习合作方法。形成合作技能如，在教学《小抄写员》这一课时，让学生自找伙伴，自合作学习方法是学生进～步顺利进行合作学习的基础。有组小组，自选角色表演第25至30自然段。先在小组演一演，意识没方法，为合作而合作的学习交流，不仅往往流于形式，然后挑选演得最好的登台表演，让其余学生当观众和评委，评达不到合作交流的效果，反而常常会在早期合作学习中因缺乏一评成功在什么地方，不足在哪里，并要说出为什么。学生在相互尊重的交流意识和方法，出现要么争论不休，要么盲目附和，互相自主评议中不仅进一步理解了主题思想，提高了审美情趣，不懂怎样肯定或否

6、定而导致的混乱局面。因此，在教学中应有而且还进一步培养了团队精神，了解了合作的意义，体验到合目的的让学生学习合方法，形成合作技能，促使学生学会与他作的乐趣。人合作。此外，学生有了初步的合作能力，体验到了合作乐趣后，1．让学生学会倾听别人的意见，明确别人的意图，训练他教师还应以新课程倡导的理念为指导，加强合作学习实践，积们耐心听，仔细想的良好品质，学会尊重他人，克服急燥情绪。极参与学生的合作学习过程，掌握合作学习进展，引导展开讨论，善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重。指导合作探究，及时鼓励新思路新见解，

7、科学评价合作学习的就学习本身而言，通过倾听，从别人的成功中学习经验，失败过程和结果，只有这样通过更多成功的合作训练，才能使学生中吸取教训，应算是学习的一条捷径。听，是语文学习的精髓。养成善于合作的良好习惯，合作学习才会收到良好的学习效果。因此要求老师努力以朋友的身份和学生交谈，用亲切的眼神、总之，教学中多用，用好合作学习，既能培养学生的合作细微的动作，和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵间的差距。意识和创新精神，又能培养学生的自我意识、自我分析、自我每一节课都面带微笑，及时发现每个学生的闪光点，当孩子们调整等元认知能力。

8、教学中，只要教师根据学习重点、难点设认真倾听，用心思考，回答或提出各种问题时，应用真诚的话计好合作讨论的内容和思考的问题，掌握好合作学习的时间和语鼓励他们，如“你听得最认真，这可是尊重别人的表现呀!‘这空间，通过激发学生的合作兴趣，培养他们的合作意识，教给么一点小小的区别都被你找出来了，你的听力可真了不起!”他们合作