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时间:2020-04-01
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1、怎样培养学生的兴趣赖忠芳一、充分利用教材,挖掘兴趣小学英语教材课本中有许多色彩鲜明的彩图,能激起学生的兴趣。如:Book2中间彩页Playagame,既有数字,又有图案,可对学生进行思想教育。因此,在完成数字教学后,我利用这些彩页让学生分组开展活动,分析为什么?学生在游戏过程中不仅学到了知识,而且还受到了深刻的思想教育。因此,我们要活用教材。二、精心组织活动,引发兴趣好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。
2、利用学生的兴趣点,学生在动口、动手、动脑等多种富有动态的语言活动中感受到浓浓的趣味,达到了良好的教学效果。三、开展小组竞赛,培养兴趣和成功往往紧密结合。这对英语教学有重要的作用。教学中,努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体,让学生经常获得学习成功的喜悦,从而培养学生的浓厚的学习兴趣。我尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。例如,在课堂上开展小组竞赛加强团队合作精神。我把全班分成四个组,每一组给他们一个名字,如A队,B队等。每节课在复习,操练等各个环节
3、穿插进行一些竞赛,小游戏。由每组派或抽学生参加,谁先回答出老师的问题或者取胜,就得到一个小笑脸。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩,增强自信心和成就感。四、利用媒体手段,增强兴趣小学生年龄小,活泼好动,反应灵敏,模仿性强。生动具体形象的事物,容易引起学生的兴趣。充分利用挂图,图片,录音机等学生喜闻乐见的形式开展教学活动,能巩周兴趣。在课堂教学屮,学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住“兴趣”展开教学,教师要找准一个最佳切入点,引发“静水投石”的辐射效应,使“兴趣”的挖掘和利用真正能起到以点带而,大
4、而积提
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