小组听课反思.doc

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1、粤教版五年级科学下册《地球太阳月球》听课反思听课:'pill市东区水云轩小学连沛煩2013年3月26日在“信息技术于学科教学的整合”中，学科的课程价值如何体现？就赵老师执教的《太阳》一课来说，教学目标的定位兼顾了培养学生的“语文素养”、“信息技术素养”、“科学素养”三大方而，而在教学过程中，她既注重对学生查阅网页资料的路径指导，以培养学生基本的网上浏览技能，也注重借助丰富多釆的网页资料拓宽学生视野，激发他们爱科学、学科学的兴趣，同时更是把培养学生仔细倾听、大胆地质疑、清楚明白地表达、礼貌友好地交流科学素养摆在了首要位置,但是，在

2、评课过程屮，仍有老师提出：短短的一节课屮，学生既要学习基本的计算机操作技能，又要查阅诸多的网页资料，这样的课，较之传统的科学课堂教学，似乎科学的味儿浓了，学生对科学知识的把握，对探究的方法的认识比传统课深刻。在“信息技术于学科教学的整合”中，学科本身的课程价值如何体现学科价值的成分在一堂课中该占几分几厘，才算恰到好处，这没有一个明确的量化标准，那么，信息技术与学科教学如何在课堂上达到最优化的整合，确实是我们需要不懈探讨、不懈实践的一大问题。