对一道光合作用试题的商榷——来自2009全国卷ⅱ31题

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1、Wo~2000，有些学生则喜欢Word2~3；有些学：做。(3)提高题，是在基础题上稍稍向纵深两个进作用，“分层教学”迫使教师不断更新教育观生喜欢word，也可能有些学生习惯用WPS。在一方面扩展，增加联系实际的问题，或变换一个出念和教学指导思想。同时，它有利于因材施教，条件允许的情况一下，应该让学生选用自己感：题形式。此组题旨在帮助学生形成解题思路，掌为每个学生的发展和能力的提高提供了广阔的兴趣的软件工具。：握解题方法，提高学习能力。这组题是给B层空间，使课堂教学焕发新的活力。3．练习分层。根据教学大纲的

2、要求和学生：学生和C层学生做的。(4)扩展题，难度大，综参考文献：实际，可设计四组难度不同的训练题：(1)补偿：合性强，是给C层学生和有特长的学生准备1．田书通．分层教学在高中信息技术教学中题，主要针对课堂学习内容给予解释，重复、加·的，旨在进行思维能力训练，培养发散思维和创的运用阴．中小学电教(下半月)．2oo9(4)深记忆。这部分内容主要为C层学生准备，所：造性思维。这4组题难度依次增加，为学生提供2．罗冬梅．利用分层教学法拓展高中信息技以每题后都配有相应解释和答案，便于他们自t递进学习的机会，鼓励学生

3、主动地争取递进，从术课叨．现代中小学教育．2oo9(3)己评价、补充。(2)基础题，这部分习题要求全班：而体会到成功学习的喜悦。3．金朝中．高中信息技术课程的分层式教学同学必做，对C层学生来说是在做完补偿题后：实施“分层教学”对提高教师素质起到了促探讨【J】．新课程(教育学术版)．2oo8(6){．}‘}·}-{·}{．}÷}_{·卜；·}_{·H·}一{·}-{·}斗}_{·}_{·}·}-{·}_；·}1{·}{．}．{·H·}·}_{·}{·卜{·H·}·}幸}_{·卜{·}·}_：·}_{·}_{·

4、}{．}{．}·}-{·}{·}寺}一{·}·}{·}_{·}{·}÷}÷}{．}1·}{·}{·}{·}·}幸}对一道光合作用试题的商榷——来自2009全国卷Ⅱ3l题四川省西充中学郭全彬一、真题再现植物的呼吸作用与纵轴的交点也为0，说明A植物的呼吸作用为0，有2009全国卷Ⅱ31．(1)右图表示A、B两种植物的光照等其他条件适这种可能吗?这就与实际情况不相符合。这与A、B两种植物的光照等其宜的情况下，光合作用强度对环境中CO浓度变化的响应特性。据图判他条件适宜相矛盾。同时第2问中可告诉我们A、B两种植物，

5、一种是C，断在c()：浓度为300L·(接近大气cO：浓度)时，光合作用强度较高植物，一种是C植物。C。植物可以利用低浓度的c0，但不能就不利用，的植物是。这似乎也有些矛盾。我觉得A植物的曲线应适当下移才妥。(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密二、相似题分析闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情_堇2008年上海卷36题，丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强况下，一段时间内，生长首先受影响的植物度的关系。是——，原因是蛹(1)当在——千勒克斯光照强度曼1(3)当植物净固定CO：量为0时，表明蝥一蹙一条件

6、下，A、B两种植物的光合速度相同。lI{[1植物～。g(z)A植物在光照强度为9千勒克斯蘑答案(1)A．时，2小时单位面积可积累葡萄糖逼(2)B两种植物光合作用强度对CO：浓度变化的响应特性不同，mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质在低浓度CO：条件下，B植物利用CO：进行光合作用的能力弱，积累光量C一12，H—l，O一16)单合产物少，故随着玻璃罩中CO浓度的降低，B植物生长首先受到影响。估(3)A植物在1天内(12小时白天，l2(3)光合作用固定的CO：量与呼吸释放的CO：量相等，光照强度(千勒史司

7、)小时黑夜)，要使有机物积累量为正值，白商榷之一：在CO2浓度为300L·0(接近大气CO浓度)时，A植丙物的光合作用强度比B植物高吗?天平均光照强度必须大于千从图中的信息可知，纵轴是CO：净固定量，所以代表的含义是植物勒克斯。A或B的净光合作用强度。由图中可知，A植物的呼吸作用为20mol·丙图中的A和B分别表示阳生植物和阴生植物的光合作用速率与m。·s～光照强度的关系，从图中可以看出，阳生植物的呼吸速度为．4，阴生植物，B植物的呼吸强度0。在C0：浓度为300L·L时，B植物的净光合作用强度为40too

8、l·m。，A植物的净光合作用强度为50tool·的呼吸速率为2，图中表示的是净光合作用速率，其真光合作用速率=m_1．s一。由于题目中光合作用强度意为真正的光合作用强度，而真光合=净净光合作用速率+呼吸作用速率。光合+呼吸。A的真正光合作虽度：A净+A呼啦=5Omol·m．2·s+0tool·要使A、B两种植物的光合速度相同，A真光台作月速率=A净合作月{速率+m。·s一=50mol·mI2·s一；B的真正光合作