《我与老师交朋友》课后反思(乔士龙).doc

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1、教后反思本节课的知识“友情”联系学生生活十分紧密，学生有话可说，关键是如何引导。学生分享他和朋友的故事，课堂气氛相对活跃，学生愿意把和朋友之间在学习和生活上的真挚友情表现出来。但仍有部分学生心中有话不知怎么表达出来，我分析原因可能是：一是可能时间不够，学生组织不好语言不愿意表达；还有可能就是学生心中没有这样的事例涌现，这部分学生更应该充分了解友情的重要性，为接下来如何获得友情打下思想基础，让他们更积极地去交好朋友。只有这样，才是思品课的真谛，真正从情感上得到升华，情感目标才得以实现。针对学生的实际，有些学生希望从高年级或校外青

2、年认“干哥哥”、“干姐姐”得到庇护的实际，应做好学生的思想工作，让学生认识到交友要慎重。切不可交结不良朋友。