数学人教版六年级下册式与方程的整理与复习.docx

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1、MS—备课方式：板块结构式（Ⅱ型）概况:人教版小学六年级下册式与方程整理复习执教：李国翠2017年4月1日目标1、帮助学生整理式与方程的知识体系，会用字母表示数，体会用字母表示的简洁性。2、正确理解方程的意义，会熟练地解一些简易方程。3、进一步理解基本的数量关系，会根据实际情况选用方程解决问题。关键项复习巩固式与方程的相关知识。流程性检测内容提要T方法＆策略反思＆评价2前测：回顾式与方程的相关知识。一、回顾式与方程的相关知识。二、整理式与方程的知识。1′1′1′8′1-1、揭示课题：式与方程的整理与复习。1-2、同学们，想一想，我们学过哪些式与方

2、程的知识？1-3、抽生交流。（强化1次）2-1、搭建标准性平台：出现3个向度：用字母表示数、认识方程,解方程、用方程解决问题。2-2、6人小组合作，任意选择2个向度用自己喜欢的思维导图进行整理复习，并记录在中卡上。（5g：主动权、大多数；三原则：自由度、平行度；5f：防泡沫、防花架子）（强化1次）三、分享学习成果。四、检测练习五、全课小结。2′2′4′2′17′2′2-3、组内交流学习整理好的知识。（强化2~3次）2-4、组间交互学习，补充学习卡。（约定、5f：防泡沫、防空讲、防花架子）（强化1次）3-1、随机抽取2~3个小组展示分享。（5f：防

3、空讲）（强化2~3次）3-2、教师适时点讲或补讲。（强化1次）4-1、教师出示相关练习题对学生进行检测。（基本知识点，核心考点）（5f:防单一、防以学生为敌）（强化4次）（1）连线、填一填。（课本81页做一做、82页第一题）（2）判断、解方程。（3）解决问题。实践应用。5、，全课总结。（强化1次）中测：整理式与方程的知识。完成不同层次的强化练习。后测：强化次数在14次左右，使学生进一步巩固式与方程的知识。说明＆注释＆总评：