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时间:2017-12-07
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1、教育学术月刊2010.9EDUCATIONRESEARCHMONTHLY市场经济背景下青年学生“去圣化"倾向及对策分析一贾凌昌金慧芳王南山摘要:青年学生不同程度地存在信仰缺失、理想淡化、价值偏差、生存迷茫等“去圣化”倾向。市场经济发展引起的社会问题、教育失真、学校道德教育的去实践化、多元文化的蓬勃发展是青年学生“去圣化”的主要原因。通过加强社会主义核心价值体系的引领、加大高校思想政治教育改革力度以及开展多元文化教育能有效扭转青年学生的去圣化倾向。关键词:市场经济:青年学生;“去圣化”倾向;对策作者简介:贾凌昌。
2、男,南昌大学马克思主义学院2009级博士生;金慧芳,女,江西蓝天学院教务处副处长,讲师;王南山,男,江西蓝天学院思政部主任,教授(江西南昌330031)。精神分析学派创始人弗洛伊德在构建自我防御机调个人本位,社会、集体次之;在物质利益和精神追求上,制时提及了“去圣化”的概念.虽然他并没有将“去圣化”过分关注眼前的机会和当前的发展,忽视远大理想和目概念进行系统界定和阐述.但其将“去圣化”概念引入心标.相当部分学生把实现较高经济收入和安稳生活放在理学的行动为后继者开辟了一个崭新的分析路径。之后.人生追求的首位。淡化
3、了社会责任感,甚至陷入极端个人“去圣化”作为一个概念不仅得到了心理学研究者的追主义的境地:在索取与奉献关系上,一味强调索取,认为捧.还作为一种有效的分析框架出现在教育学等诸多领个人贡献应与社会索取相等价;在价值取向上急功近利,域当人们在日常生活中由于发现过多欺骗现象或遭遇敬业意识淡薄.理想追求淡化。挫折而得不到及时救济的情况下.会怀疑社会普遍价值(二)自我意识膨胀.日常行为失范和良好道德的存在.不再相信生活中还存在值得珍视的、许多国家的发展进程表明.人均国内生产总值突破神圣的、具有永恒意义的价值与事物,这时,心
4、理上就会1000美元之后.经济社会发展将进入一个关键时期。在产生“去圣化”倾向“去圣化”倾向产生的原因比较复杂.这一时期.经济社会结构将发生深刻变化.具备加快发展而市场经济的负面价值是重要因素之一。换句话说,市场的潜在条件,因此.这是个“黄金发展期”。同时,在这个阶经济在我国的深度发展在促进群体正向价值形成的同时段。又容易产生经济失调、社会失序、心理失衡、道德失也加剧了群体的“去圣化”倾向.亦使处在价值多元时代范.是“矛盾凸显期”。反映到青年学生身上,我们发现,青的青年学生在不同程度上受到影响。年学生自我意识很
5、强.希望尽快摆脱社会的影响和成人一、青年学生“去圣化”倾向的主要表现对他们的监护.于是经常会发出“相信我们”的呼唤。但是伴随全球化时代的到来以及媒介的充分发展.人们由于他们的辨析力尚弱.自我控制力较差,因此,在缺乏获取信息渠道的形式日益多样化,在此过程中,学校也不正确引导的情况下.不能正确把握善与恶、公正与偏私、可避免地接受着不同文化的“洗礼”.各种文化思潮通过诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限,进而出现不同的方式涌入学生的头脑.影响着他们的思想状态与了道德观念淡薄。学习、生活行为失范等现象。行为因此,青
6、年学生“去圣化”倾向越发明显,这主要表(三)生活追求新潮,贪图安逸享乐现在以下几个方面随着国家经济实力的增强.人们生活水平的提高.(一)思想道德心态逆转.理想追求淡化人们的需求日趋多样化和高档化.在现代生活消费意识市场经济条件下.社会对青年学生的思想道德素养熏陶下.青年学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在提出了越来越高的要求.是否“学会做人”成为恒量青年生活方面,推崇及时行乐、吃讲排场、穿讲高档、玩讲多学生素质高低的重要标准。而反观现实,不少青年学生的样、相互攀比、超前消费;在学习方面,贪图安逸,缺乏积道德素
7、质令人担忧有些学生以自我价值实现为核心,强极进取向上的精神,崇尚“分不在高,及格就行,学不在50市场经济背景下青年学生“去圣化”倾向及对策分析深.作弊则灵”的所谓“治学原则”:在爱护保护他人财产(三)学校道德教育去实践化与精神成果方面.表现出道义上的缺失.随意破坏公共财“道德作为一种特殊的社会意识形态.要通过社会物.剽窃学术成果的事情也时有发生。舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行(四)青年学生人际关系日益庸俗化为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总随着市场经济的不断发展.社会发展中出现
8、的腐败和。”[1】人们道德品质的形成。是知和行相互作用、辩证发问题、权力寻租等丑恶现象深刻影响着青年学生,使许多展的过程。在这一过程中.道德认知是前提和基础.道德青年学生在思想上出现了彷徨和痛苦特别是学校的学行为则是人的道德认识和道德品质的外在表现从道德生会和社团设置将社会上庸俗的人际关系体现得淋漓尽认识到道德行为的转化.需要道德情感和道德意志作为致.使本真意义上的学生会和社团偏离了合
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