高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc

高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc

ID:53041624

大小:1.17 MB

页数:7页

时间:2020-03-31

高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc_第1页
高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc_第2页
高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc_第3页
高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc_第4页
高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc_第5页
资源描述:

《高中数学竞赛讲解之抽屉原则素材新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、抽屉原则在解决存在性问题时,抽屉原则是一个强有力的工具.抽屉原则Ⅰ将一个元素个数不少于的集合划分为个子集,,,,则至少有一个子集,2,…,其元素个数,其中,表示的最大整数.推论把一个元集划分为个子集,则至少有一个集合含有至少两个元素.我们称这里的子集,,,为个“抽屉”.应用抽屉原则解题的关键是构造合适的抽屉,在不同的实际问题中抽屉的表现形式是不一样的;即使是对同一问题也可以从不同角度制造不同的抽屉.抽屉原则I/从个互不相交的有限集中,,,取出个元素构成一个集合,则中至少有个元素属于某个,2,…,.抽屉原则Ⅱ将一个元素不

2、多于的集合划分为个子集,,,,则至少存在一个集合,2,…,其元素数目.抽屉原则Ⅲ把一个无限集划分为有限个子集,,,,则至少存在一个集合,2,…,仍为无限集.例1已知集合,,,,,是正整数,是的子集,满足:对任意,,(其中,,可以相同)都有,求所有这种集合的元素个数的最大值.解析考虑中那些较大的数.取,,,,显然,其中任三数之和大于.故.另一方面,作三元子集列,,,,,,,,,则,对于的任一个元子集,必包含有某个.若,则其中有元素;若某个,,,,,则其中有元素7.于是.所以,.抽屉原则应用过程中的抽屉制造实质就是对问题涉

3、及的某些对象进行分类.因此,首先应弄清楚对哪些对象分类,分多少类,按什么规则分.例2从,,,中任意选个数,证明:一定存在两个数的差恰好等于.解析按模的余数,,,,,把整数分类为类.现有个数,且,故由抽屉原则可知,在这个数中必有个数属于同一类,即这个数中任意两数的差都是的倍数.如果这个数中,每两个数之差都不是,那么这样的最小的个数是:,,,,,这与已知条件不符.所以,选出的个数中一定存在两数之差恰好等于.例3一位棋手参加周(天)的集训,每天至少下一盘棋,每周至多下盘棋.证明:这位棋手必定在连续的几天内恰好下盘棋.解析用表

4、示这位棋手在第天至第天(包括第天在内)所下的棋的总盘数.由于棋手每天至少下一盘棋,所以.又由于棋手每周至多下盘棋,所以.要证明存在,,,使,这只需证明在,,,,,,中有两项相同即可.事实上,上面的个数中最小的,最大的.由抽屉原则I/,必有两数相同.例4试卷上共有4道选择题,每题有3个可供选择的答案.一群学生参加考试,结果是对于其中任何3人,都有一个题目的答案互不相同,问参加考试的学生最多有多少人?人数解析设每题的3个选择支为,,.如果参加考试学生有10人,则由抽屉原则Ⅱ知,第一题答案分别为,,7的三组学生中,必有一组不

5、超过3人,去掉这组学生,余下的学生中选出7人,则他们对第一题的答案只有两种.对于这7人关于第二题应用抽屉原则Ⅱ知其中必可选出5人,他们关于前两题的答案都只有两种可能,对于这5人关于第三题应用抽屉原则Ⅱ,又知可选出4人,关于第四题应用抽屉原则Ⅱ,知必可选出3人,他们关于4个题目的答案都只有两种,这不满足题中的要求.可见,所求的最多人数不超过9.另一方面,如果9个人的答案如下表所示,则每3人都至少有一个问题的答案互不相同.人数题目1234567891234所以,所求的人数最多为9.例5设,,,,是任意一个具有性质的正整数的

6、无穷序列.求证:这个数列中有无穷多个可以表示为,其中,,,,是适当的正整数,且.解析在给定的数列中任意取一项,因为是正整数,把全体正整数按的剩余类分类.由于正整数,,,,有无穷多个,所以由抽屉原则Ⅲ,上述个分类中至少有一类含有数列中的无穷多项.再由最小数原理,这无穷多个项中一定有一个最小的项,于是对这个剩余类中的其他任意一项都有,且.所以为某个正整数.取,即有.例6在不超过的非零自然数中任意取10个数,证明:这10个数中一定有两个数的比值在区间,内.解析不超过91正整数共91个,要把这些数分成组,使,可取的最大值是9.

7、现将,,,,这个数分为9组:,,,,,,,,,,7,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.这9个组的每个组中任意两数之比适合.由抽屉原则I/,从这9个组中任意取10个数必有两数取自同一组,其比值在,内.在这里显然抽屉的个数不能多于9个,分类的规则是使每个抽屉中的任意两数之比落在区间,内.例7对一个的格阵用红、蓝两色进行染色.如果对任意一种染色方案总可找到由3行3列相交出的同色的9个方格,求的最小值.解析对于每一例,我们考虑相对“均匀”的染法:将其中3个方格染上一种颜色,其余2个方格染上另一种颜色.这样的不同染色方法共有

8、种.这提示我们,将格阵的前20列用上述20种不同染法染色,后20列也依前20列的方法对应进行染色.这样的话,无法找到满足题意的同色的格阵.故至少应为41.如果还是上述“均匀”的染法,那么只要再多一列,即,就必定出现满足题意的的同色格阵.如果不全是“均匀”的染法,是否还能出现的同色格阵呢?我们得换一个思路,若,因每列红、蓝格数必不相

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。