农村“留守儿童”心理健康教育-论文.pdf

《农村“留守儿童”心理健康教育-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、农村“留守儿童"·理健廉教育贵州省兴义市木贾街道办枫塘学校王飞随着农村外出务工人员的不断增还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”的思想道德教育，不断提高他们的法制加，农村“留守儿童”的数量也随之不缺少家庭教育，教师无法向家长了解他道德观念，不断增强学生的遵纪守法意断增长，许多孩子都是隔代监护，这就们的真实情况，这使学校对“留守儿童”识。学校更要重视对“留守儿童”心理导致农村“留守儿童”的心理健康教育的管理陷入尴尬。健康教育，开设心理辅导活动课，帮助成为当前基础教育的一个盲点，由此所4、缺乏监管使“留守儿童”学习成指导“留守学生”解决各种困惑和疑难，引发的一系列社会问题，不仅影响了农绩普

2、遍不好。一些“留守儿童”本身自引导他们走过人生发展的关键时期，帮村人口的素质，也将影响新农村的和谐立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、助其健康和谐发展。发展。逃学时有发生，学习成绩普遍较差。3、建立家庭、学校、社会三结合。一二、农村“留守儿童”应健康成长家庭、学校和社会是教育的三大支柱，、农村“留守儿童”的现状对学习和生活缺乏热情、进取心，关爱留守子女的家庭教育是我们的三者缺一不可。家长、老师，尤其是班自觉性不强，行为习惯较差，情绪消极，责任，也是我们的义务。主任要有目的地培养学生的自我教育意孤僻任性，状况令人担忧。1、努力营造一个良好的家庭教育氛识，培养“留守儿童”自我控制、自我1、

3、隔代教育不能满足“留守儿童”围。外出务工的父母及“留守儿童”的调节的能力，从而逐步养成在学习、生身心全面发展的需要。绝大多数“留守代理监护人员，应尽量为“留守儿童”l活中进行自我教育的习惯。学校要充分儿童”都与祖父母或外公外婆生活在一起，营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，利用假期、召开“留守学生”家长会，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质促使“留守儿童”健康成长。外出务工与家长交流，使学校内外对“留守学生”生活的满足，而缺少对孩子思想上的教育的父母还应加强与子女的联系和沟通，的教育影响产生合力。社会更要响应三与束缚。另外，祖辈大都受教育程度不高，尽可能做到多关心孩子，同时，还要加农

4、政策，真正关心外出农民工的生活和无论从精力还是智力上，要承担对孙辈的强与代理监护人、学校的联系。工作，尽快解决“留守儿童”在异地上监护和教育都显得力不从心。2、学校多渠道多形式开展关爱活学的问题。2、外出务工父母对“留守儿童”的动。农村学校要对“留守学生”进行登解决好农村“留守儿童”的心理健“远程”教育不科学。尽管大部分的外出记备案，专门管理，根据情况区别对待，康教育问题，是构建和谐社会、建设社务工父母半个月或一个月与孩子联系一有针对性地进行教育和管理。老师和同会主义新农村对我们提出的时代要求。次，但仍有少数的父母半年以上甚至更学们要适时关心他们，以师生之爱和同“留守儿童”问题的妥善解

5、决，不仅有利久才联系一次，这在一定程度上影响了学之情弥补其父爱和母爱的不足。我们于我国义务教育在农村的落实，还有利孩子的成长，很多“留守儿童”与父母作为老师可安排父母在家的同学主动与于促进农村社会的和谐与稳定，更关系感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的他们结对子，通过同学间朋友式的交流、到我国广大农村青少年的健康成长。作家庭教育和科学的教育指导。谈心，及时掌握他们的思想动态，适时为教师，这更是我们义不容辞的责任和3、家庭和学校配合不够。教师对地进行心理辅导，以减轻和消除他们的义务。让我们积极行动起来，为农村“留学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，心理困惑。学校还要加强对“留守儿童”守儿童

6、”创设良好的学习和成长环境。学科相比，软件的操作变化多端，而且这力，所以，教师应当在原有知识基础上，总之，教师要想激发和培养学生学些操作之间常常没有什么必然的联系，所充分利用现有工具软件，进行拓宽知识习的兴趣，就要研究学生学习兴趣形成以如果仅仅单独的摆出这些基本操作会使面教学，信息技术课本中的知识毕竟有的客观条件，探求学生的心理状态，在学生感到无从下手，只有教师通过一些具限，而实际应用却上无限发展的，软件教学中向学生提出恰当的要求，采取切体的实际问题来把这些操作串连起来讲的开发应用日新月异，能否利用工具软实可行的教育方法，这样才能达到调动解，学生就容易接受和掌握，在实际操作件进行加工处

7、理所需信息，是培养学生学生学习积极性的目的，培养学生乐学、中碰到类似的问题就能自己去分析解决。素质的重要体现，如图形图象的制作、会学、主动生动地发展，把学生的“要让学生通过上机，集体力量，自行讨论解声音文件的处理、简单动画制作、网页我学”改变成“我要学”，养成积极创新决任务。通过自主完成的作业就是自己的制作、防毒杀毒等，拓宽这些知识面对的良好学习习惯，打开学生学习信息技一件作品，使学生产生一种成就感和喜悦学生的发展能起促进作用，因此，教学术的兴