刍议小学高年级语文教学方法分析-论文.pdf

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1、@鹤⑧禽圆。2014年第3l期(总第259期)刍议小学高年级语文教学方法分析周燕媚(惠州市惠东县白盆珠镇中心小学，广东惠州516300)摘要一般小学语文教学分为三个年龄段，分别是低年级、中年级和高年级。每个阶段制定有针对性的教学方案，满足教学要求，达到提升教学成绩的目的。本文针对小学高年级语文教学要点进行深入分析与研究。关键词高年级小学；语文教学；教学方法语文是一门传承我国传统文化的课程，是我国最为基础、最失。对于学生的幼稚、无知，要站在儿童的立场上去摸索他们的为重要的课程之一。小学时期更是一个学生

2、打下坚实基础最为思维方式。允许学生犯错，允许对教材、教师提出不同意见，允许基础的阶段，所以在小学时期教好语文，为学生提供一个良好的学生保留意见。不唯书、不唯上、不唯一、不唯我，真正放开学生语文教学环境是极为重要的。那么在课堂中老师应该怎样才能的手脚。更好的成为学生学习的组织者、引导者、合作者，来提高课堂教四、多方面教学措施提高课堂的实效性学效率呢?现在我对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几(1)抓好课前预习，课前预习十分重要。预习是学生自主阅点看法：读课文，掌握文中的生字，读准字音，理解新词，读通

3、句子。了解一、明确学习目标，有计划有步骤地开展语文教学课文内容，提出不懂的问题，查资料收集与课文有关的知识，加在一堂课中，教师教什么，学生学什么，必须有一个明确的深对课文的理解。学生养成预习的习惯，课堂上就能节省时间，目标，这样看来教学目标的确定就显得非常重要。它既要依据学教师组织学生交流，引导学生各抒己见，点拨课文中的难点，设生的实际情况，又要考虑到时间的限制。因而，教学目标的制定，计精简习题检测，这样，学生轻松，课堂效果良好。必须实际、科学，教学内容量化。只有量化，才能使教学目标明确(2)加大课

4、外阅读面及字、词、句的教学。语文是基础课，不化，才能使学生围绕着目标学习，教师围绕着目标活动、学习，增是一朝一夕就能提高的，必须经过一个较长的过程，而课外积累加了有效的教学时间，大大提高了课堂教学效率。一堂语文课，就是关键之一。要向学生传授几个知识点，培养哪种能力，使他们受到什么教阅读其实是获取知识与经验的最有效途径，尤其是课外阅育，必须有一定的确定性，否则，就很难提高课堂教学效率。所以读。小学高年级学生已经有了一定的课外阅读能力，教师就要推开学初应制定详细的语文教学工作计划，然后有计划有步骤地荐一

5、些经典文学作品或优秀作文供他们阅读，引导学生从课内开展教学。在教学中，要因班制宜采用适合本班的教学方法落实走向课外。通过广泛的阅读，阅读习惯和能力就会因量的增加而到每节课中，针对学生存在的问题，特别是学生某些薄弱的语文产生质的变化，提升小学高年级学生的语文能力与文化品味。现能力，应加强培养。如我班的学生，就要注重阅读分析理解能力在市面上的书良莠不齐，小学高年级学生往往喜欢新奇、有动感的培养。于是，除上课多让他们说自己对课文的分析理解之外，的书籍，缺乏辨别能力，因此我们要经常性地向学生推荐有益的我还让

6、学生在课外多阅读书报、课外书，以拓展学生的知识面，读物，一是与语文教学密切相关的书，要指导学生在阅读的同时培养他们的学习语文的兴趣。通过课文中的听说训练，结合学生记读书笔记，摘抄优美句子，背诵优秀篇段，撰写读后感。教师应的日记、作文，培养他们的听说读写能力。在辅导中，对优生则提定期利用语文课进行交流，评出优秀给予表扬，做到以读促写，高要求，拓展学生思维，以求取得更好的成绩，各方面能力得到积累写作素材，提高写作能力。提高：对个别后进生，教他们学习的方法，来改变他们的学习现我们自身多年来的教学经验，会形

7、成较为固定的教学形式，状。虽然也会形成一定的宝贵教学经验，但是，也会固步自封，缺乏二、激发学生的创新思维新意，不能够调动学生学习语文的积极性。因此，我们应必须彻课堂是老师教学的战场，是学生收获知识的殿堂，和谐的课底地转变教学作风，让学生自主学习，主动学习，诱发学生学习堂有利于提升学生的学习氛围和学习的积极性。对于高年级小语文的积极性和课堂参与度，放弃一味的课堂灌输式教育方法。学生最重要的培养方式是注重对他们思维能力的培养，因为，思让课堂教学变成一个老师与学生交流学习的过程。例如，对字的维是智力的体现

8、，思维是创新的驱动力，没有了思维的跳跃，就教学侧重于“义”，“音”与“形”只做个别的特殊的指导。词语的教不可能带来创新和发现。所以，培养学生的思维能力就是培养学学应向“多义”的方向适当发展。从运用词语的具体的语言环境生的创新能力。西方最优秀的教育思想就是开发和培养学生的人手，注重词语的感情色彩和语体色彩。引导学生多用联系上下思维能力，给他们主动思考的空间、独立思考的机会、批判思考文的方法理解词语，少查字典。句子的教学应当注重从口语的随的条件。只有在老师的鼓励和支持下，