《高职会计专业学生职业素养培养探析》.pdf

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1、高职会计专业学生职业素养培养探析口广西工商职业技术学院陈海燕【摘要】分析高职会计专业学生职业素养培养的重要性，从用人单位对会计人才的需求及会计岗位的特点分析，会从用人单位对会计人才的需求及会计岗位的特点出发，对会计计职业核心素养的内容架构如图1所示。职业核心素养的培养进行探讨。【关键词】高职会计专业职业素养培养【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450—9889(2015)06C-0059-02．隼一会计职业素养是指会计职业内在的规范、要求，是在从事会计工作过程中表现出来的综合品质。良好的会计职业素养，使学生的

2、专业技能在实践中得到不断应用、提高和创新，是学圈臼圈围困臼图固生职业生涯稳定、健康发展的保障。当前，我国高职院校的定位、培养目标及会计专业的特点决定了高职会计专业学生职业素养培养的重要性。因此，本文试从用人单位对会计人才的需通识职业素养课贯穿于会计相关专业课求及会计岗位的特点分析，提炼会计职业核心素养，对会计职程的实训及综合实训，业核心素养的培养与构建进行了探讨。培养专业职业素养一、加强高职会计专业学生职业素养教育的必要性图1会计核心职业素养目前，对会计职业素养方面，高职院校已逐步认识到企首先，开设通识职业素养课，使会计

3、专业的学生养成“诚业、行业和社会对职业素养的需求，但没有形成较为有效的教信、严谨、敬业、责任、合作、礼仪”等通识职业素养，以案例教育方式方法、教育内容，指向性、目的性不够强，没能够很好地学法为主，采用情景教学、案例教学法，进行反复的训练，并且满足企业对人才职业素养方面的要求。近年来，以“技能”为导把通识职业素养的养成贯穿于专业课程的实训中，养成通识职向的高职院校人才培养模式导致学生社会适应能力弱，就业结业素养。构性矛盾等突出问题已开始引起教育界普遍关注，“企业招人其次，以会计入门课程会计基础和职业岗位特征明显的出难”和“

4、学生就业难”的社会困境对高等教职业教育提出了新纳实务为切入点，系统地设计达到会计专业职业素养养成的任的挑战。究其原因，高职院校培养的学生难以达到用人单位务，分岗位，以任务驱动教学方法、情景教学方法、项目教学方的对职业素养的要求，良好的职业素养已成为职业准人的通法等方法展开会计职业素养训练，提高学生的会计职业素养。行证。在通识职业素养在这方面，诚信、严谨、敬业、责任、合进而随着专业教学的开展，在相关课程各项专业训练以形式多作、礼仪等通识职业素养未能养成；在会计专业职业素养方样的方式持续推进，在会计教学中通过实际任务训练，提

5、高学面，重知识，轻审核、重业务描述，轻阅读凭证，这些种种不生的会计专业职业素养。会计专业职业素养主要贯穿的课程足，导致教学与实际工作脱离，学生在毕业后进入职场时，缺有：会计基础、出纳实务、成本会计、纳税会计实务、企业会计乏应对能力。核算实务。二、会计职业核心素养的培养措施再次，会计综合实训，在实训中设立财务室，按企业的规职业素养的培养是一个动态过程，是经过后天的教育和范，明确单位的审批程序、内控制度，岗位责任。采用分岗位实培养，以及长期的练习、锻炼所养成，素养是过程，素质是结训，学生6～8人为一组，分别担任单位领导、部门

6、领导、会计主果。应以就业为导向，以企业对人才需求为切入点，剖析会计管、制证会计、审核会计、出纳。以会计相关法规为准绳，对企职业素养的内涵，提炼会计职业素养的核心内容。o业发生的各类业务的会计凭证严格按照规范的审批、审核程分录，忽视了对学生会计职业判断能力的培养，使学生走向工序，及时、准确地在各个岗位之间传递、办理。会计凭证就是会作岗位时，面对现实束手无策，甚至会出现想当然的思维定势，计语言，通过综合实训，训练学生的六项能力，养成良好的会计致使会计核算错误。应通过具体的案例，有意识的引导学生去专业职业素养：(1)掌握各类会

7、计业务的办理流程。在传统的进行分析，既可以使学生对会计专业知识掌握得更扎实，又可实训中，学生_人多岗，实训中学生无法直观的了解会计业务的以培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提升学生的职业办理流程。采用分岗位实训，通过典型经济业务的发生，促使判断能力。学生思考，并在教师的指导下完成业务办理，掌握各类会计业最后，汇编《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规务的办理流程。(2)判断各类业务的发生和完成应产生何种原范》、《企业内部控制基本规范》、《中华人民共和国票据法》、始凭证作为核算依据。传统的实训中，往往是由实训教师提

8、供《现金管理暂行条例》、《支付结算办法》等财经法规，引导学实训所有的票据，学生根据相关的票据，编制记账凭证。在分生渐进的学习，扩大学生专业知识的广度，提高学生的会计专岗实训中，让学生思考，每一项经济业务的发生，相应会产生哪业职业素养。引导学生关注财政、税务会计网页，及时了解会些原始凭证，是自制的还是外来的原始凭证，这