《高校开展精细化职业指导存在的问题及对策探析》.pdf

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1、墼!TIM田EDUCATIONJulyNo．07高校开展精细化职业指导存在的问题及对策探析陈雨婷张良浩王亚煦摘要：文章对目前高校精细化职业指导存在专业化不强、个性化不足、全面化不够及多元化缺失等问题进行归纳分析，从主客观两个方面对存在的问题进行剖析，并结合广东工业大学的工作实践，提出从精研工作、细化对象、多方落实和灵活创新等四个方面提高职业指导的专业化、个性化、全面化和多元化，并举Y-_~X开展校内课题研究、推行“一对一立体化”职业咨询辅导、做精“小团体”辅导、完善“多维一体”职业指导模式等具体工作实践，探讨实施更加精、细、实、

2、活的精细化职业指导的具体措施。关键词：高校职业指导精细化中图分类号：G640文献标识码：ADOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2015．13．055加强职业指导是提升高等教育教学质量，解决高校毕业生就向的，即全程包含。全面化的职业指导是精细化职业指导的一个业与职业发展的重要工作。未来在“大众创业，万众创新”的新常重要的要求。近年来各高校陆续开设职业指导必修课程，确保了态下，高校如何提升职业指导服务质量成为当前高校就业工作的职业指导教育在学生群体中的百分百覆盖。部分高校也结合起重要任务之一。然而，传统的职业指

3、导存在诸多与现实需求不相各阶段学生不同的特点，在不同年级开设了不同形式和侧重点的适应的问题，精细化管理的相关理念进而被引入到职业指导，形课程，保证了大学四年职业指导的全面推行。但是，高校对于毕成新的职业指导新工作方法方式，即精细化职业指导。实践证业生毕业后的职业发展情况缺乏调研反馈和跟踪指导，精细化职明，精细化理念和方式在高校职业指导中的植入是明智的选择也业指导的全面化仍显不够，未能达到以职业指导帮助学生就业，是必然的趋势，其科学化水平直接影响到高校就业指导工作的整稳定就业，实现职业生涯发展的工作目标。体运作，也间接影响到高校大

4、学生职业能力水平的提高。1-4多元化欠缺，指导不够“活”1精细化职业指导存在的主要问题职业指导应该是内容全，范围广，影响大的多元化综合体学界普遍认为，精细化职业指导应该坚持以人为本，以精心、系。“多元化”包括指导的主体多元化，内容多元化，手段多元化等细心、真心、耐心的态度，有针对性地抓住每一类学生群体的中心三个方面。从指导的主体来看，高校大部分的职业指导人员都是问题开展专业化、个性化、全面化、多元化的职业指导，将职业指在校的教辅人员或专业老师，虽然个别高校开始引进校外企业导工作做精、做细、做实、做活，力求让每一位学生都能感受到职

5、家，校友资源等进校园为学生开设讲座，但力度仍然不够，也缺乏业指导的效果，实现职业指导成效的最大化。但是，目前国内高系统有效的激励措施。从指导的内容来看，常常包括如何进行生校在探索精细化职业指导中却存在较多的问题。涯规划，求职技巧，就业事务，职场礼仪等，但对于专业行业认识1．1专业化不强，指导不够“精”的引导、法律知识、创业技能等内容涉及不够到位。从指导的手其主要表现在于教师队伍专职化不高，理论水平与工作实践段来看，虽然各高校都有一套各自特色的多维化、多样化的职业能力不能满足实际要求等。目前各高校越来越重视精细化职业指导模式，但无

6、外乎以课程、讲座、论坛、咨询、竞赛等形式开展，指导体系的构建和完善，尤其是对于职业指导队伍和职业指导课方式相对单一，无法满足新时期大学生职业发展的实际需求。程体系的建设，纷纷成立职业指导教研室、组织教师们参与各类2精细化职业指导存在问题的主客观因素培训、组建二级学院职业指导专职联络员等，但实际指导效果却现阶段，高校精细化职业指导存在的问题是职业指导工作发得不到广泛认可。主要原因在于职业指导教学和研究的工作没展初级阶段所难以避免的问题，有多方面的原因。从问题产生的有独立划分出来，教学小组多数是由学生工作队伍人员等临时兼内外因看，主

7、要是有指导人员和管理者主观认识上的原因，也有任，其流动性大，缺乏系统、专业的知识储备和实操经验，导致无职业指导工作中的人、财、物等方面投入不足的原因。从内外因法开展精致的职业指导。的深入分析将更加有助于精细化职业指导工作的改进与提升。1．2个性化不足，指导不够“细”2．1主观上是职业指导人员对精细化职业指导的认识不够到位一方面，高等学校的办学规模不断扩大，职业指导的个性化个人对工作正确认识是对具体工作的态度、投入、方法和效改革不能满足学生规模的增长速度。其次，当前就业市场更具开率具有决定性的因素。种种原因，导致目前高校职业指导人

8、员对放性，学生的个性化特点更加突出，有限的资源难以满足学生更职业指导的重视性和认识不足，例如对职业指导目标的理解过于加规模化的个性化需求。因此，虽然高校在实际工作中越来越重狭隘，只停留在帮助和促进就业的基本目标层面上；在实际推进视个性化的指导，在开设个体职业指导