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时间:2020-04-12
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1、传媒教育●金松大数据时代高校校报的发展新的网络等新媒体更加稳妥可靠。水平难提高。如萎篡羞4.受众流失现象严重。大数据时代,高校校报在大数据时代面临大数据的挑战和冲击,生存发展空问越新媒体越来越受到中青年群体青睐。高的挑战来越小。如何应对这种新变化,谋求新校校报的受众以师生为主,师生以中青发展,是当前高校校报亟待解决的重大业界将大数据的特点概括为4个年居多,他们乐于接受新事物。高校校课题。“V”,即Volume,数据体量巨大;报逐渐遇冷,受众不断被分流,其一元Variety,数据类型繁多,来源渠道众多}主体传播格局被打破,引导力不断受到高校校报在大数据时代的优势Va
2、lue,数据价值密度较低;Velocity,冲击。大数据时代,计算机、网络、数字数据增长速度快,时效要求高。①大数高校校报应对大数据时代挑技术高度发达。在此背景下,高校校报据时代,新媒体传播和更新速度极快,战的对策也受到了来自校园网、网络电视、微信、信息海量、内容丰富,便于检索,维护微博等新媒体的冲击。但是,与新媒体成本低,交互性强,这使得高校校报的大数据时代,高校校报要生存发展,相比,高校校报也有其独特优势。劣势也在校园新闻主动权的争夺中逐渐保持旺盛的竞争力,就要巩固和强化自1.具有权威性,覆盖面更广。高校凸显。身优势,学习和借鉴新媒体信息传播策校报作为学校党委
3、和行政机关报,在各1.时效性较差。在我国1000余家略和做法,转变观念,不断进行延伸和种校园媒体中居于主导地位。它传播的高校校报中,目前出版周期最短的是周深化,争取更大发展空间。信息经过严格选择、层层把关,具有权报,旬报、半月报等还占有相当的比例。1.加强新闻策划,做好深度报道。威性。它的宣传报道涵盖了教学、科研、其他校园媒体都可实现即时报道新闻,大数据时代,数据海量,且来源渠道众管理、后勤等方方面面,是高校大事小校报的时效性遭遇前所未有的挑战。大多、增长速度快,但各种数据鱼龙混杂,情的集散地,可做到上情下达,下情上数据时代,人们对信息的需求量越来越导致错误数据增
4、多,精确度下降,品质达。此外,由于校报有来自不同院系的大,对时效性要求越来越高,出版周期不高。要增加信息的价值,就要加强对学生记者和不同单位的教职工通讯员,过长使校报的时效性大打折扣,必然导新闻报道的策划,使宣传报道更具针对他们提供的来自本学院、本单位的各类致受众对校报的兴趣和关注发生转移。性,更能引起读者兴趣。新闻策划是新信息,丰富了校报的宣传报道内容。2.信息量小,内容单调。高校校报闻报道的主体遵循事物发展和新闻报道2.独特的“办报育人”作用。目信息容量小,一是某些稿件没有深入发的基本规律,围绕一定的目标,对已占前全国高校校报绝大多数采用免费赠阅掘其价值和意义
5、,二是关注范围仅局限有的信息进行科学的分析和研究,着眼的方式发行。而校报也吸引了不少爱好于校园,三是数量少。在信息海量的大现实,发掘已知,预测未来,制定和实文学或者有志于新闻传播事业的学生加数据时代,由于校报不能满足受众对信施相应的政策和策略,以求最佳效果的入,这使得他们的思想境界和新闻采写息的需求,在师生中的影响力逐渐弱化。创造性的策划活动。②技能显著提高,从而发挥了高校校报独此外,高校校报普遍存在内容单调、形新闻策划是新闻报道中的重要内特的“办报育人”作用。式单一现象,会议报道居多,缺乏趣味容,质量高、有品位、影响大的新闻报5.校园文化建设和校史的载体。高性和
6、可读性。-道都是精心策划的结果。有效的策划能校校报积极反映校园文化建设的举措和3.采编队伍能力建设不足。在高校,使校园内有限的新闻资源得到最大限度成果,展现的都是本校师生的精神风貌,校报编辑部多属于教学辅助单位,人员的开发和利用,产生良好的传播效果。这有利于引起师生对校报的信赖和阅读流动性较大,这也成为制约校报采编队高校校报要扬长避短,拓宽生存空间,兴趣,从而激发他们参与校园文化建设伍建设和发展的一个因素。再者,采编增强竞争力,就要在深度报道上找出路。的积极性和主动性。校报还是高校建设人员往往一人身兼数职,从策划、组稿、深度报道分为包括解释性报道、调查性发展历史的
7、见证者和记录者,是研究校编稿、版式设计,到校对、发行等事务报道、预测性报道在内的独立文体深度史、学术史的重要参考资料,比随时更都要全程参与,时间和精力有限,业务报道和包括连续报道、系列报道、整合———百]青年记者·2015f}js”i传媒教育●李婧构建“电视新闻摄制"课内实践教学体系亡闻学是一门实践性较强的社会学闻》三门课程的实践教学整合进行教改,使学生理解和运用电视声画编辑的基本),I科,新闻学专业的人才培养目标逐步形成了一套相互配合、相互衔接、规律和组接技巧,掌握非线性编辑软件是培养适用于各类媒体的应用型人才。分工明确、层次清晰的“电视新闻摄制”的操作技巧。电
8、视摄像是后
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