运输MIS课程设计校友信息管理系统.pdf

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1、《管理信息系统》课程设计——大连交通大学校友信息管理系统——————————————第八小组------郝燕翔李矫建付新宇王强—————————————1—《管理信息系统》课程设计——大连交通大学校友信息管理系统前言通过一学期的学习，我们已经对管理信息系统有了初步的了解，根据课本上的知识结合实际做一个简单的管理信息系统已经成为了可能，因此，就有了我们这次的课程设计。我们相信通过分析，设计一个管理信息系统可以加深我们对管理信息系统的了解，有助于我我们进一步掌握管理信息系统这门课程。我们四年的大学生活已经走进了最后的阶段，同学们都希望毕业后与校友以及母校之间的关系更加紧密，所以我们小组就

2、决定了就校友信息管理系统进行设计。本次编写顺序首先是系统开发背景和调查结果，系统分析，系统设计三个主题版块。由于时间限制，我们小组没有将该系统更加细化，系统化，具体化。在很多方面只是就某一个例子进行分析。比如，在对系统数据分析时，只是对某一班级进行了分析。鉴于水平的局限，经验的限制，系统存在很多不完善的地方希望读者指正。8小组成员：郝燕翔李矫建付新宇王强2006年11月16日——————————————第八小组------郝燕翔李矫建付新宇王强—————————————2—《管理信息系统》课程设计——大连交通大学校友信息管理系统大连交通大学校友信息管理系统目录1系统开发背景与调查结果

3、.....................................................................................41.1开发背景......................................................................................................41.2系统调查结果..........................................................................................

4、....41.2.1现行系统的组织结构及工作任务....................................................41.3系统规划......................................................................................................52系统分析.......................................................................................................

5、..........62.1系统目标......................................................................................................62.2数据流程图..................................................................................................62.3系统概况............................................................

6、..........................................73系统设计.................................................................................................................83.1系统硬件和软件配置..................................................................................83.1.1系统的处理方式..........................

7、......................................................83.1.2系统硬件配置....................................................................................93.1.3系统软件配置....................................................................