三角形的分类导学案.pdf

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1、学校_________小组_________姓名__________三角形的分类导学案学习内容：三角形的分类。教材第24页、25页学习目标：1、能按角对三角形进行分类，知道各类三角形的特征。2、能根据三角形边的特点，对三角形进行分类。学习重点：对三角形准确地进行分类。学习难点：掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。学具准备：人人准备三角板、量角器自学指导：复习导入1、我们以前学过哪些角?三角形有几条边？几个顶点？几个角？正方形有什么特点？2、看教材第24页的情景图，你看到了什么?’一、合作探究（一）按角

2、的不同分类仔细观察笑笑的分法，逐一分析每个三角形的各个角，你发现了什么?要求：1、小组各成员在组长的指挥下进行活动。2、各成员充分发挥各自的聪明才智，想想怎样做既对又快就怎样做？3、填好记录单，推举汇报人。4、完成了就举手。把号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形，把号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形，把号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形，我们发现所有的三角形都有个锐角，我们还发现了三角形按角的不同可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形；（二）按边的不同分类仔细观察淘气的分法，测量情景图（

3、小船）里每个三角形三条边的长度，你发现了什么?图形序号12345678三边不相等两边相等三边相等我们将号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形。我们将号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形。我们将号三角形放在一起，因为它们，命名为：三角形。三角形按边的不同，可以分为（）、（）和（）。顶角二、自主学习边腰腰边边底角底角底边等腰三角形等边三角形（正三角形）1、分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，你发现了什么？我发现：等腰三角形的两个底角（）；等边三角形的三个角都（），都是（）度。2、同桌互相说一说等腰三角

4、形各部分的名称3、等腰三角形有（）条腰，（）条底；有（）个顶角，（）个底角。三、当堂检测判断题．(1)有一个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）(2)在一个三角形中，至少有一个角是锐角。（）(3)一个直角三角形里一定有2个锐角。（）(4)直角三角形一定不是等腰三角形。（）(5)等边三角形一定是锐角三角形。（）