《三角形的分类》导学案.doc

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1、《三角形的分类》导学案　　　　班级：————　　　　　　姓名：　————教学内容：小学数学第八册ｐ学习目标：　　　　１．会根据三角形角，边的特点给三角形分类，认识各种三角形。　　　　２．会用集合图表示不同类三角形之间的关系，渗透集合的思想　　学习重难点：１．会把三角形进行分类　　　　　　　　２．理解等腰三角形和等边三角形之间的联系。学习准备：１．预习三角形的分类　　　　　２．各种形状的三角形，直尺，量角器。学习过程：一．复习　　１．分别指出下列角　各是什么角？(课件显示）　　　（１）先小组内互相说一说什么样的角是锐角？什么样的角是直角？什么样的角是钝角？

2、　　　（２）小组派代表汇报　　　２．同学们说的真好，大家发现你们桌面上的小信封了吗？那是老师送你们的礼物，猜猜看是什么？打开看看。　３。谁愿意给大家说说三角形的定义呢？　　　４．在三角形这个大家庭里，你若仔细观察会发现他们各有特点，这节课我们一起来根据三角形各自的特点给他们分类。二．出示学习目标三．小组为单位合作学习，探究新知　１．按照一定的标准把信封里的三角形进行分类　方案一：每人用量角器测量一个三角形的每一个角的大小，看看你测量的三角形中每个角是多少度，是什么角？　　（１）各自有量角器测量　　（２）汇报测量结果，小组长做记录。（３）小组内交流测量结果

3、讨论交流：通过测量你发现了什么？　　　能根据你们的发现分类吗？并能根据每一类的特征给他们起名吗？　方案二：用直尺测量三角形每条边的边长　（１）各自测量　（２）汇报测量结果，小组长做记录　（３）小组内交流测量结果　　讨论交流：通过测量你发现什么了吗？　　　　　　能根据你的发现分类吗？并能根据每一类的特征给他们起名吗？　２．各小组汇报　３．小组内思考，讨论：ａ．三角形中有一个角是锐角能判断三角形的形状吗？　　　　　　ｂ．等边三角形的三条边都相等，它们的三个角相等吗？等腰三角　形两条边相等，对折看看它们的角相等吗？等边三角形是等腰三角形吗？４．组织汇报四．总结

4、五．巩固练习二．课堂检测。（一）给下列三角形分类　　　　　　锐角三角形有：　直角三角形有：　钝角三角形有：　等边三角形有：　等腰三角形有：（二）填空　　　１．三角形有（　　　）角，锐角三角形有（　　　）个（　　　）角，钝角三角形有（　）个（　　　）和（　）个（　　　），直角三角形有（　）个（　　　）和（　）个（　　　）　　　２．三条边都相等的三角形叫（　　　）三角形，它的三个角都是（　　）度，等边三角形是特殊的（　　　　）三角形，等腰三角形有（　　）条边相等，（　　　）个角相等。