《三角形分类》导学案.doc

《《三角形分类》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版数学四年级下导学案《三角形分类》班级姓名审核：学习目标：1．通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。2．在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。3．通过观察、比较、归类，锻炼思维能力和观察能力。学习重难点：1.认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点学习过程：2.理解并掌握各种三角形的特征。学前准备： 学生准备：把数学书第113页图2中的三角形剪下来装在文具盒里备用。预习自测： 1、锐角、直角、钝角的特点是什

2、么？2、三角形是由（）个顶点、（）条边、（）个角组成的封闭图形。3、通过预习，我知道了三角形有（）三角形、（）三角形，（）三角形，（）三角形，（）三角形等。我的疑惑：1合作探究：观察右面的图案，这是由三642角形组成的图案。753这些三角形的样子是不一样的。12111098你能把这些三角形进行分类吗？探究点一：三角形的分类1、拿出准备好的三角形，将它们进行分类。（学习提示:将三角形按角的大小进行分类，把序号填在下面，并总结出它的特征）图形是锐角三角形。它的特征是。图形是直角三角形。它的特征是。图形是钝角三角形。它的特

3、征是。总结归纳：三角形按（）可以分为三类。（）个角都是（）角的三角形是锐角三角形；有（）个角是（）角的三角形是直角三角形；有（）是（）的三角形是钝角三角形。2.找一找，填一填。图形是锐角三角形。图形是直角三角形。图形是钝角三角形。探究点二：认识等腰三角形和等边三角形1、操作感知。以小组为单位，量一量每个三角形的边的长度，并作记录。通过测量你有什么新发现？我发现：有的三角形三条边都（），有的三角形三条边都（），还有的三角形（）。2.我们把有两条边相等的三角形叫做；把相等的三角形叫做。给下面的图形填上名称。（）（）3.思

4、考：等边三角形也是等腰三角形吗？说说你的理由。4、填一填。等边三角形等腰三角形当堂检测：1、判断题。（1）一个三角形至少有两个锐角。（）（2）有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）（3）直角三角形中只有一个角是直角。（）（4）在三角形中有一个角是钝角，这个三角形一定是钝角三角形。（）（5）一个三角形中，只能够有一个角是钝角。（）（6）一个等边三角形，一定是锐角三角形。（）（7）一个等腰三角形可能是锐角三角形，也可能是直角三角形或钝角三角形。（）2、选择题。（1）由三条（）围成的图形叫三角形。A直线B线段C射线（

5、2）一个三角形中最大的一个角是120°，这个三角形是（）。A钝角三角形B直角三角形C锐角三角形3、书P25-26页练一练1—2题全课总结：谈谈本节课的收获。布置作业：资源P16-17