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时间:2020-04-15
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1、有朋自远方来,不亦乐乎~德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世孔子的教育智慧深圳市田东中学杨玉英孔子是什么人?“大成至圣文宣王”“素王”“四大圣哲”之一最伟大的思想家之一“至圣先师”“万世师表”最伟大的教育家之一开启平民教育第一人古文献家音乐家军事家……孔子在长期教学实践中,他对教学基本过程的原则和方法进行了积极有益的探索,总结提出许多教育理念和方法。他所有这些教育智慧,都是我国传统教育理论宝库中非常珍贵的财富。好学关注学习兴趣;启发式教学;学与思结合;因材施教;“教”“学”相长;……学习与思考的关系子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(
2、为政二15)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(卫灵公十五31)学习与兴趣的关系子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”(雍也六20)颜渊提过孔子教学的两个原则,即“博我以文,约我以礼”。“博”是指知识渊博,“约”是就行为而言,行为要靠礼法来约束。这两个原则一个是知识方面,一个是行为规范方面。因材施教例二弟子问仁司马牛问仁。子曰:“仁者,其言也讱。”曰:“其言也讱,斯谓之仁已乎?”子曰:“为之难,言之得无讱乎?”(颜渊十二3)子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁
3、者。”(卫灵公十五10)有目标有策略有包容有耐心师者父母心见解浅薄,阐述粗陋,只为抛砖引玉,求得更多的高论。深圳市田东中学杨玉英2014年4月3日
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