如何提高机械制图教学质量.pdf

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1、务l甸似如何提高机械制图教学质量Howimprovemechanicaldramingteachingeducationqualityandquantity郭颖GU0Ying(河北能源职业技术学院机电工程系，唐山063004)摘要：机械制图课程一门理论与实践并重的课程，也是机械专业的一门基础性课程。探讨如何提高此门课程的教学质量，对于机械专业课程的学习与教学都有着重要的意义。本文从老师、教学内容以及教学方法几个角度，探讨了提高教学质量的有关问题。关键词：机械制图；教学中图分类号：TG424文献标识码：A文章编号：1009—0134(2011)2(下)一0055—03Do

2、i：10．3969l／J．issn．1009-0134．2011．2(下)．190引言为这些经验有助于老师更好的理解知识，并进行讲解和传授。只有具备这些知识和技能才能胜任机械制图课是机械类专业的一门基础性课程，该门课程。由于社会的飞速发展，知识的更新速具有较强的理论性和实践性，也是学习其他机械度也十分之快，这就要求教师的知识也要不断地专业课程的基础。在这门课程中学生的看图、画图、空间想象力和应用能力都得到了培养。而这更新和充实，以适应当代社会的需要，具备必须些能力正是机械类学生在以后的求职以及工作的当代机械制造业最先进的知识和技能，同时对于过程中所最需要的。当今社会，竞

3、争十分激烈，多种计算机绘图软件还必须熟练地掌握和应用，用人单位在挑选人才时，更加注重实用能力，往这样一来，当学生在学习中遇到相关的问题时，往以画图、读图能力的强弱来衡量毕业生的专业老师也可以对学生进行计算机绘图的训练和指导，水平。因此，如果毕业生只会死读书，不熟悉机有利于培养学生的绘图技能和绘图技巧。械制图这门工程语言，那么也就无法胜任以后的工在提高自身素质的同时，教师还应当做好课作。所以，在机械制图的教学过程中，老师要注前的准备工作。不管老师的水平有多高，如果不重与实际结合，需要不断改进教学方方法，努力好好备课，对于知识的讲解和传授都不会达到最提高教学质量，对学生的读

4、图、绘制机械图的专好的效果。充分的课前准备工作，对于教学质量业能力进行重点培养。机械制图教学与其它学科的提高，有着非常重要的意义。在备课中首先要教学一样，是一个不断改进和不断提高的过程。如注重教材的选择。因为教材是教师讲课、学生学何培养和开发学生的接受能力，提高教学效果，是习的依据。所以在选择教材时，教师要做到教学摆在制图教学工作者面前的一个永久性课题。笔目标明确，对教材认真钻研，兢兢业业，一丝不者就如何进行((机械制图》专业课程的教学，谈谈苟。尤其对于教材中重要晦涩的定义、原理教师做法和体会。备课时更是要逐字逐句琢磨透彻。物理学家严济1增强教师自身素质慈曾说过：“教师

5、对他所教的课程懂得越透彻、越深刻，就能讲得越简单、越清楚。”从学生的角度机械制图这门课理论性和实践性都很强，教来讲，学生是教学的主体，因此老师在备课的过师如果想要把抽象的理论变得具体，对课堂内容程中也要根据学生特点“知己知彼”，才能得到较进行生动形象的讲解，使得课堂不再枯燥而是十好的教学效果。只有对学生进行了解，思索寻找分有趣，那么首先老师应当具备较强的表达能力，最合适的教学方法，才能避免闭门造车碰钉子。这是作为老师一个最基本的素质，同时还须具有课程的学习是为了满足学生专业知识和今后工作机械类专业的相关知识和实践技能。例如教师必的需要。因此，老师在选择讲授内容时需要考虑

6、须具有企业生产的实践知识和实际操作技能，因收稿日期：2010-12-05作者简介：郭颖(1979一)，女，天津人，本科，初级职称，研究方向为数控技术、模具。第33卷第2期2011-2(下)【55】骞、I造訇,tb学生学习专业所必不可少的基础知识作为教学的有效的学习方法。讨论的形式可以多种多样，在主要内容，而将学生专业用处不多或用不到的部教学中，对教材中的重点、难点及疑点问题教师分作为教学的次要内容。综合来说就是结合学生可引导学生进行讨论，使学生通过自己的思考，专业需要明确重点，同时根据学生知识的基础来来表达自己的认识，这样对知识的理解和巩固也决定课程内容的详略安排。教学

7、是一门复杂的艺有强化的作用。讨论的方式也可以灵活多样，可术。所谓难点，一般是较为抽象复杂，与学生原采用自由发言和教师提问相结合的方式。这种方有知识基础相差较大或容易发生误解的地方。一式可使学生精力集中，并且进行积极思考。分小个优秀的教师，在讲解这些难点问题时，往往会综组讨论的方式也可以考虑。这种形式可以发挥众合运用举例、演示、对比、联想、归纳、由浅入人的才智，从而取长补短，同时也可以培养学生深，使难点得到较好的解决。知识并不是孤立的，合作解决问题的能力。在对问题进行讨论的过程教师需要明白这一点，做到在日常生活中不忘教中可使学生积极独立地运