产学研合作培养环境科学与工程创新型人才探索与实践

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1、廖素2013征10UniversityEducationOctober2013，产学研合作培养环境科学与工程创新型人才探索与实践杨胜香胡文勇彭清静马陶武易浪波(吉首大学生物资源与环境科学学院，湖南吉首416000)[摘要]产学研合作教育是培养创新型人才的重要途径。本文阐述了产学研合作教育的内涵及其对培养环境科学与工程专业创新人才的作用。al-~7吉首大学资源环境学院环境科学与工程专业在结合产学研合作教育培养创新型人才方面进行的尝试和探索。[关键词]产学研合作教育创新型人才环境科学与工程[中图分类号]G642．0[文献标识

2、码]A[文章编号]2095—3437(2013)20—0046—03环境科学与工程学科是随着环境问题的产生和日益受到世界各国政府的高度重视。趋严重而发展起来的新兴学科。近30年来，我国环境教二、产学研合作教育对培养环境科学与工程专业创育发展迅速，据教育部环境科学与工程教学指导委员会新型人才的作用的统计，到2009年为止，我国共有371所高校开设了各(一)产学研合作教育弥补了课堂教学的不足类不同层次的环境教育专业，其中197所开设了环境科环境科学与工程专业教学涉及面很广，涵盖了生物学专业本科教育，向社会输送了数以万计的环境

3、专业人学、化学、地理学、物理学、工程学、数学以及社会学、经才，为我国乃至世界环境保护事业做出了积极贡献。然济学和法学等多种学科，同时具有很强的实践性和应用而，目前我国环境保护产业人才仍然严重不足，尤其缺性。从人才培养方面来讲，环境科学与工程专业对人的乏能在生产领域解决实际问题的高素质环保创新型人培养是综合型的，既注重理论研究，更强调实践应用，培才，这使得环境专业创新型本科人才的培养变得更加迫养出的人才要直接能够解决现实的环境问题。高等学校切。我国高等院校在产学研合作教育培养创新型人才的作为教育机构，具有消化、重组和传播知

4、识的优势，但缺运行机制上进行了多年探索和实践，证明产学研合作教少真正意义上的实践知识和技术创新。企业和科研部门育是全面贯彻落实党的教育方针的一种较好模式，体现较学校教育能更直接地接触到知识、技术创新的实际情了当前我国推进素质教育的要求，在培养高素质创新型况，在创新技术的掌握与应用、创新环境的设立等方面人才方面具有明显的优势。蕴藏着巨大的教育潜能。这种优势一旦补充到大学，对一、产学研合作教育的内涵创新型人才的培养产生优势互补式的飞跃。产学研合作教育是由学校、企业、科研院所合作，将(二)实施产学研结合，为环境科学与工程专业学

5、生理论学习与实践训练相结合，培养学生实践能力和创新创新能力的培养搭建平台精神，全面提高学生素质的一种新型的教育模式。这种我国环境科学与工程专业的人才培养模式定位于教育模式主要以培养学生的综合素质、创新能力和就业“厚基础、宽口径、强能力、高素质、重创新”，即培养理论竞争能力为重点，充分发挥学校、企业与科研院所三种知识全面、应用能力强的多层次、多规格的环保复合型不同的教育资源和教育环境在人才培养方面的各自优势，造就一批有学识、能做事、善为人，适应社会需求的人才。学生毕业后具备从事环境污染治理、环境监测、环知识、能力、素质协调

6、发展的创新型人才。产学研合作教境质量评价、环保设备研制与开发、环境规划与管理等育具体包括两个层次的含义，一层是从宏观的角度来理工作的能力。以上这些能力的培养离不开实践过程，学解，即教育要与整个国民经济发展和社会发展相结合；生只有通过社会生产实践，才能主动发现问题，追溯问二层是从微观的角度来理解，即高等学校的教育教学过题根源，然后主动去查阅相关资料，思考和探究解决问程和科研活动要与生产劳动相结合，以利于高等学校教题的方法和对策。产学研合作教育为学生提供了一个真育、科研和社会服务三大职能的发挥。产学研合作教育实的实践环境，让

7、学生在真实的实践中感受体验知识，对经济、科技、教育和社会进步具有巨大的促进作用，日激发求知欲，释放创新激情，形成敢于质疑、勇于挑战、[收稿时间]2013—06—30[基金项目]吉首大学教学教改项目(2012JsuJGBO3；2O12JSUJGB02)；资环学院教学教改项目(ZHJ200206)；吉首大学“生态学”精品课程建设项目。[作者简介]杨胜香(1972一)，女，山东东营人，博士，研究方向：环境科学与工程专业教学与科研。46UniversityEducatiON⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯--⋯⋯⋯⋯一⋯一⋯⋯

8、⋯‘l麓麓尊蕾瓣。尊麓嚣撼删瓣。濑黼善于超越的创新品质，在实践中达到自我塑造、自我发定；二、三年级以综合性实验、设计性实验和课程设计为展、自我完善。主，如借助环境生物学、环境治理、环境评价、环境生态(三)产学研合作教育有利于提高环境科学与工程修复等课程的相关内容，应用所学的理论知识和实验技专业学生的综合素质，加速人才