三角形全等无闻.ppt

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1、复习三角形全等的判定辛村一中周再英2012.9.11八年级上册复习目标：1.掌握三角形全等的判定方法。2.能利用三角形的全等解决问题。复习指导：快速浏览书2-14页，思考下列问题:(3+2)1、什么叫全等三角形？在书写两个三角形全等时需要注意什么？2、全等三角形的性质有哪些？3、一般三角形全等的判定方法有几种？直角三角形全等的判定方法又有几种？1.两个完全重合的三角形叫全等三角形；书写两个三角形全等时必须把对应顶点写在对应的位置。2.全等三角形的性质：对应边相等；对应角相等。3.一般三角形的判定方法：边边边（SSS）、边角边（SAS）角边角（ASA）、角

2、角边（AAS）；直角三角形的判定方法：边边边（SSS）、边角边（SAS）角边角（ASA）、角角边（AAS）、斜边直角边（HL）检测：（10+5）1.如图1，△ABC≌△DCB,其中的对应边:____与____,____与____,____与____,对应角：:____与____,___与____,_____与______.2.如图2，△ABC中，AB=AC,AD是高，求证：BD=CD.3.如图3，点A、F、E、C在同一直线上，AB=CD，∠A=∠C，AF＝CE，求证：BE∥DF。4、如图4：已知，AC⊥BD,DO=BO,加一个条件____________

3、,使△ABO≌△CDO，你能加几个条件，并说出你运用的哪种判定方法。图1图2图3图4BCDAABCDO1.如图1，△ABC≌△DCB,其中的对应边:____与____,____与____,____与____,对应角：:____与____,___与____,_____与______.2.如图2，△ABC中，AB=AC,AD是高，求证：BD=CD.BCDA3.如图3，点A、F、E、C在同一直线上，AB＝CD，∠A=∠C，AF=CE，求证：BE∥DF。4、如图4：已知，AC⊥BD,DO=BO,加一个条件____________,使△ABO≌△CDO，你能加几个

4、条件，并说出你运用的哪种判定方法。ABCDO小结:这节课我学会了———————————————这节课我做错了———————————————这节课我的优点是——————————————这节课我觉得——————————表现非常棒！回顾目标：1.掌握三角形全等的判定方法;2.能利用三角形的全等解决问题。作业:（选做）2.如图,已知∠A=∠D,AB=DE,AF=DC,BC=EF.求证:BC∥EF（必做）1、如图：A、E、F、B四点在一条直线上，AC∥BD，CE∥DF，AE=BF。求证：△ACF≌△BDEABCEFD谢谢大家!