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1、当代大学生当代大学生幸福感调查研究●苗元江内容摘要:为了了解大学生幸福感状态,构建合编制而成。它包括生活满意、正性情感、负性情和谐社会,对南京和南昌6所高校1077名大学生进感、生命活力、健康关注、利他行为、自我价值、友好行了调查,结果发现:大学生整体幸福感状况良好,关系、人格成长9个维度,采用7级计分,另外使用维度分析显现高友好关系、高自我价值、高健康关自述幸福感作为衡量整体幸福感水平,按9个等级注和低消极情感三高一低模式,基于调查,提出提进行评分,问卷效度系数较满意。在信度方面,同质升大学生幸福感建议。首先,加强幸福教育
2、,培养积性信度9个维度的Cronbachα系数,其值在极心理品质。其次,构建健康、成功、幸福的良性循0.6742~0.9056之间,各分量表分半系数(Split-half环。第三,拓展心理健康教育,促进学生幸福感水平reliability)在0.6603~0.8835之间。提升。3.统计分析:调查回收结果采用spss11.0进行关键词:幸福感;大学生;调查;建议统计分析。二、调查结果经济发展、环境优美、人际和谐、快乐幸福是和谐社会的基本特征。随着社会的发展和进步,以人(一)总体幸福感情况为本、全面发展、和谐生存的发展理念越来
3、越得到1.幸福感水平分布:自述幸福感(AVH)。采用人们的认可,随之而来,幸福感也越来越受到人们自述幸福感作为衡量整体幸福感水平。本研究的项的关注。所谓幸福感,是指由人们所具备的客观条目是“评价您整个生活中的幸福/痛苦体验”,评分件以及人们的需求价值等因素共同作用而产生的为9个等级(1~9分)评定,1=非常痛苦;2=很痛个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体苦;3=痛苦;4=有些痛苦;5=中等;6=有些幸福;①7=幸福;8=很幸福;9=非常幸福;分数越高,幸福验。幸福指数可以勾勒社会心理氛围的风貌,揭示人们需求结构的态势
4、,透视社会运行机制的效能,感水平就越高。本研究测评的分数全距在1~9分之反映社会整合程度的状况,从而为最急迫社会问题间,平均分6.1683,标准差1.75099(N=1077)。最大的解决提供导向和动力,为了了解大学生幸福感状值为9,最小值为1,平均分数6.16(SD=1.753)非况,制定相应对策,我们进行了本次调查。常痛苦者占27人,占2.5%;很痛苦13人,占1.2%;痛苦34人,占3.2%;有些痛苦61人,占5.7%;中等一、调查方法259人,占24.0%;有些幸福160人,占14.9%;幸福(一)调查对象与工具29
5、0人,占26.9%;很幸福149人,占13.8%;非常幸1.调查对象:本次调查的对象是江苏省南京福者84人,占8.1%。5分以下合计为12.5%,5分以市、江西省南昌市6所高校1077名大学生以及92上合计为63.4%(图1)。名中专生。样本分布情况:(1)男性576名,女性415名,未填写性别资料86人;(2)独生子女508人,非独生子女492,未填写者77人;(3)1年级63人,2年级385人,3年级422人,4年级172人,未填写年级资料35人;(4)江西大学生331名,江苏大学生746名,年龄在18~25岁之间,平均
6、为20.61-+1.066;(5)中专生取自南京职业技术学校装饰设计专业、宝石加工专业、电工专业,共计92人,其中男53人,女39人,平均年龄19.32-+0.975。图1:大学生总体幸福感分布情况(%)2.调查工具:采用苗元江编制的《综合幸福问(注:1=非常痛苦;2=很痛苦;3=痛苦;4=有②③④⑤卷》(MHQ)。该问卷在中学生、大学生、研究生、些痛苦;5=中等;6=有些幸福;7=幸福;8=很幸⑥⑦⑧军人、基层士兵、军校大学生等人群中得到广泛福;9=非常幸福;)应用。MHQ包括50个项目,综合幸福问卷系对主观2.各维度分数
7、描述。参见表1,友好关系平均分幸福感和心理幸福感理论框架和测评指标加以整值最高(5.5692),负性情感最低(2.2065),幸福感9y青年探索outhStudies2007.430当代大学生个指标经F检验发现平均分数之间存在显著差异,3.江西、江苏大学生比较。江苏省大学生在自因此,更进一步地进行了各指标平均数多重比较分述幸福感,生活满意、正性情感、人格维度的平均分析,显现如下态势:高友好关系、高自我价值、高健数显著高于江西省大学生,但利他行为显著低于江康关注和低消极情感三高一低模式,更进一步检验西省大学生。参见表2。发现,
8、友好关系>自我价值>健康关注>利他行4.大学生与中专生比较。大学生在自述幸福为>生命活力>人格成长>生活满意>正性情感,正性情感、生命活力、利他行为、自我价值显著感>负性情感。(表1)高于中专生,但在人格成长维度低于中专生。表现为大学生幸福感自我评价较高,具有更多的积极情绪与生命活力以及利
