临床护理人员循证医学认知现状调查.pdf

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1、孝压学院锹JLiaoningMedicalUniversitty2010Jun．31(3)259JoningMedical临床护理人员循证医学认知现状调查刘垄，郭蕾蕾，张林(辽宁医学院护理学院，辽宁锦州121ooo)摘要：目的了解临床护理人员循证医学认知现状，探讨在护理专业开展循证医学教育的途径。方法对省内七个城市十家三级甲等医院520名医护人员进行问卷调查，问卷内容包括个人基本情况、对循证医学的认知现状及对循证医学知识的需求和态度。结果临床护人员中具有本科以上学历占34．5％，具有副高职以上职称的占1．4％，对循证医学很了解

2、、比较了解、一般了解和不了解分别占3．0％、19．8％、55．0％和22．7％。绝大部分人认为有必要学习循证医学。认为应该在专科、本科和研究生阶段开设循证医学课程的分别占37．5％、48．9％、10．3％。51．O％的人员认为应该设为必修课。49．0％认为设为选修课。结论通过各种方式提高临床护理人员素质，普及循证医学的学校教育和继续教育，提高护理人员对循证医学得认识非常必要，进而提高护理质量。关键词：循证医学；医护人员；认知；现状调查中图分类号：R192．6文献标志码：A文章编号：1674—0424(2010)03—0259—

3、04InvestigationiIltONursingStaf'sCognitionStatusofEvidence-basedMedicineLIUKun，GUOLeilei，ZHANGLin(LiaoningMedicalUniversity，Jinzhou121000China)Abstract：0bjectiveToinvestigatethecognitionstatusofnursesintermsofevidence—basedmedicine，andexplorethewaystoCalTyoutevidenc

4、e-basedmedicineeducation．MethodsAtotaloffivehundrednursesoftenthird-classfirst-gradehospitalsinLia-oningprovinceWereinvestigatedbyfillingouttheevidence—basedmedicinequestionnairesdesignedbyourselves，concludingpersonalinformationandthestatusofcognitionofevidence-base

5、dmedicine．Results3．0％ofthepeopleknowtheEBMverymuch．19．8％knowitalittlebetter，55．O％knowitgenerally，22．7％don'tknowtheEBM．Mostofthepeopleconsidereditasnecessarytolearnevidence—basedmedicine．Thosewhothinkthatweshouldsetupevidence—basedmedicineinthediplomacourses、undergra

6、duatecurriculumandpostgraduafescoursesaccountfor37．5％．48．9％and10．3％respectively．While51％ofthemthinkthatitshouldberequiredCOUl~e，49％thinkthatitshouldbeoptionalco1．n~e．ConclusionsWeshouldenhancethequalityofclinicalnurses，popu—larizeschooleducationandcontinuingeducatio

7、nofevidence—basedmedicinethroughavarietyofwaysSOastoenhancethequalityofclinicalmedicalwork．Keywords：evidence-basedmedicine；nursingstaf；cognition；statussurvey从1992年Mcmaster大学GordonGuyatt领导的促进学科成熟均有重要的意义引。小组对循证医学正式命名至今，人们对循证医学的本文对省内临床护理人员循证医学认知现状进兴趣迅速增长，综合分析认为，循证医学课程可

8、提行调查分析，探讨在护理专业开展循证医学教育的高医学本科生的医学科学基础知识、临床技能和信途径。息管理能力三方面核心能力¨j。护理学作为临床1对象与方法医学下属的一个二级学科，其发展的现状呼唤护理的科学性和有效性。护理人员作为医院工作人员的以整群抽样的方法，选择省内有代表性的