管理培训类招聘测试报告.pdf

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1、客户试用a102综合等级：★★☆☆☆【慎重使用】管理培训生（校招）v2011姓　　名：性　　别：男年　　龄：30学　　历：本科应聘职位：毕业学校：福州大学专业方向：编　　号：40nsad00284测试日期：2013.03.26目录导语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1阅读建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1测评结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2答题情况⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2一级指标数据图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2二级指标曲线图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2典型特征描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3发展建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4面试建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6详细解释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7人际互动

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7合作导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7分析思维⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8个性匹配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8关于报告⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10姓名：肖宁琨导　语简介　　在招聘选拔过程中，不同的职位对应聘者的素质能力要求各不相同。把握职位能力要求差异，针对性地对人员进行定量考核，即可有效提高招聘准确率。　　诺姆四达

4、测评咨询中心根据管理岗位素质要求及企业组织特性进行全面深入的分析，充分借鉴美国管理心理学大师麦克利兰的胜任素质理念和史班瑟关于胜任素质的研究成果，并结合我们多年专业成熟的人才测评服务实践，开发了大学生管理潜力测评系统。该系统充分体现了“人职匹配”的招聘选拔理念，能够为招聘者提供科学、客观、翔实的量化依据，为企业招聘、选拔、培养管理类人才提供参考。■　阅读建议：1.测评结果的准确性和可靠性依赖于被评价者在测验中是否认真和坦白，以及是否答完题目、所用时间等信息，以保证测验分数信息的可靠性。2.除了单个素质的解释语外，还要综合其他素质得分来理解测评分数的含义，

5、做到从整体上把握被评价者是否符合岗位要求。3.对于初次阅读此类报告的人，需在专业人士的指导下阅读，或请专业人士解释此报告。www.normstar.comCopyright©NormstarAssessmentService1姓名：肖宁琨测评结果答题情况◆　本测验共321题，平均用时95ˊ。肖宁琨完成321题，用时78ˊ28〞。一级指标数据图人际互动108642个性匹配0合作导向分析思维二级指标曲线图97531-1-3-5主倾及人信容集原推结思自进灵独情责动听时际任纳体因理果维律取活立绪任沟他反洞他他观分判预策性性性性稳性通人馈察人人念析断测略定性肖宁琨

6、43633547778464556标准值4.865.355.404.765.596.135.285.045.384.836.166.375.185.355.315.955.68差异值www.normstar.com-0.86-2.350.6-1.76-2.59-1.13-1.281.961.622.171.84-2.370.82-1.35-0.31-0.950.32个人优势√√√√重点发展▲▲▲为人才对标线Copyright©NormstarAssessmentService2姓名：肖宁琨典型特征描述　　肖宁琨在本次测评中表现突出的方面：结果预测、思维策

7、略、推理判断、原因分析；表现不足的方面：倾听他人、人际洞察、信任他人。优势特征劣势特征工作技能■能准确预测问题可能的发展方向。■沟通中不善于倾听对方，较少与对方产生共■善于调控解决问题的思维过程，讲究思维的感。策略性。■沟通中对非言语信息的把握不够准确，不太■能准确把握事物间内在的本质关系，善于厘关注隐含的信息。清问题内部的逻辑脉络。■对人性和社会的态度不够乐观，容易怀疑他■善于准确把握产生问题的原因，迅速抓住解人。决问题的重要线索。www.normstar.comCopyright©NormstarAssessmentService3姓名：肖宁琨发展建

8、议　　根据肖宁琨在各个素质指标上的测评结果，发现他在：倾听他人、人际洞察、信任他