技术类社会招聘测试报告.pdf

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1、客户试用a102综合等级:★★★☆☆【基本合适,推荐】技术研发方向(社招)v2011姓  名:性  别:男年  龄:24学  历:本科应聘职位:毕业学校:上海大学专业方向:编  号:36nsad00023测试日期:2013.05.09目录导语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1阅读建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1测评结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2答题情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2一级指标数据图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2二级指标曲线图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2典型特征描述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3发展建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4面试建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5详细解释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6分析思维⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6合作导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6创新潜质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7学习能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7个性匹配⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7工作经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8关于报告⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9姓名:张其昌导 语简介  随着人力资源管理与开发的战略意义日益显现,识别与选拔人才工作就

4、成为至关重要的环节。面对如潮的社会应聘大军,招聘单位需要根据岗位素质要求,有针对性地对应聘者的素质进行定量考核,以达到获得优秀人才的目的,同时又能节约招聘成本。为此,四达测评咨询中心根据岗位素质要求以及企业组织特性进行全面深入的分析,充分借鉴美国管理心理学大师麦克利兰的胜任素质理念和史班瑟关于胜任素质的研究成果,并结合我们多年专业成熟的人才测评服务实践,开发了社会招聘测评系统。该系统充分体现了“人职匹配”的招聘选拔理念,能够为招聘者提供科学、客观、翔实的量化依据,为企业招聘、选拔、培养各类人才提供参考。■ 阅读建议:1.测评结果的准确性和可靠性依赖于被评价者在测验中是否认真和坦白

5、,以及是否答完题目、所用时间等信息,以保证测验分数信息的可靠性。2.除了单个素质的解释语外,还要综合其他素质得分来理解测评分数的含义,做到从整体上把握被评价者是否符合岗位要求。3.对于初次阅读此类报告的人,需在专业人士的指导下阅读,或请专业人士解释此报告。www.normstar.comCopyright©NormstarAssessmentService1姓名:张其昌测评结果答题情况◆ 本测验共380题,平均用时95ˊ26。张其昌完成380题,用时79ˊ39〞。一级指标数据图分析思维1086工作经历合作导向420个性匹配创新潜质学习能力二级指标曲线图97531-1-3-5原逻结

6、思信助容创创学学严进客坚责工工因辑果维任人纳新新习习谨取观韧任作作分推预策他精他意思意策性性性性性经知析理测略人神人识维识略验识张其昌545834744866435545标准值5.15.65.25.75.35.36.04.85.06.15.66.75.35.06.06.14.06.7差异值www.normstar.com-0.1-1.6-0.22.3-2.3-1.31-0.8-11.90.4-0.7-1.3-2-1-1.10-1.7个人优势√√√重点发展▲▲为人才对标线Copyright©NormstarAssessmentService2姓名:张其昌典型特征描述  张其昌在本次

7、测评中表现突出的方面:容纳他人、思维策略、学习意识;表现不足的方面:客观性、信任他人。优势特征劣势特征个性特质■对客观事实的关注不够,看问题比较主观。工作技能■能充分理解和接纳人际差异性,能与不同风■对人性和社会的态度不够乐观,容易怀疑他格的人交往和共事。人。■善于调控解决问题的思维过程,讲究思维的策略性。■有浓厚的学习兴趣,积极主动,不断寻求学习机会。www.normstar.comCopyright©NormstarAssessmentService3姓名:张其昌发展建议  

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