福建省晋江市首峰中学七年级体育《障碍合作跑》教案.doc

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1、年级班级初二（3）第3周第1次课09年9月14日教材内容障碍合作跑教学重点躲闪穿越障碍教学难点身体各部位协调配合，各小组在合作过程正确完成跑的技术，快速穿越障碍教学目标1、了解障碍合作跑的知识方法、掌握障碍合作跑的基本方法；2、通过游戏激发学生主动参与学习的热情，增进生与生之间的交流与合作；3、通过游戏培养学生的合作意识、团队精神。教学顺序教学内容课的设计目的组织教法学法与要求时间负荷教师活动学生活动兴趣激发阶段（1）课堂常规（2）立卧撑掉头（3）游戏“蜜蜂蜇人”养成遵守纪律好习惯合作完成，简便易行，

2、有利于调动积极性、有利于热身检查人数宣告内容讲解方法提出思考提示安全激发兴趣游戏方法：五人一小组其中四人手联手围一人在中间作为一个单位，指定一个或两个小组做蜜蜂去追逐其他小组，不出界被蜇到的则角色互换，继续游戏。练习活动注意安全学生讨论合作方法注意安全参与游戏25小中教学顺序教学内容课的设计目的组织教法学法与要求时间负荷教师活动学生活动3用心爱心专心娱乐身心阶段（自主练习、合作探究实践阶段)障碍合作跑1、以合作探究形式活动，设计不同障碍，主要设置合作场景，避免枯燥乏味，2提高学生练习积极性，提高合作探

3、究学习能力，培养团队精神。设置场景布置游戏1、五人一小组，男生绕过标杆后让一位小组成员不碰圈穿过呼啦圈返回跑过小垫回到起点与下一组同学接力，2、女生基本同男生，只是呼啦圈换成吊绳越过提示：保证在安全的基础上完成游戏、教师密切观察学生活动注意发现问题并及时纠正，及时表扬同学3、拉手侧跑男生在外，女生在内，手拉手，外圈顺时针内圈逆时针跑听哨音变换方向认真听讲，理解规则，注意安全，积极讨论，1、学生讨论游戏合作办法，进行合作探究练习，2、根据游戏规则进行合作成果展示，积极参与活动体念合作乐趣，30大放松身心

4、阶段放松游戏设置集体游戏放松身心，培养团队精神。1、游戏“缩小包围圈2、游戏“电波传导”3、放松肢体放松身心。4、教师讲评课的练习情况认真听讲，理解规则参与游戏，愉悦身心8小3用心爱心专心场地与器材呼啦圈两个、小海绵垫八块、海绵垫四块，绳二条，标志杆十二根、半个足球场预计练密度35%课后反思：本课以合作跑为主线，以游戏的形式完成障碍跑学习任务，在学习形式上讲究合作探究，学习方式的改变提高了学习兴趣，把单调的田径跑步变成了一件快乐的事。本人觉得本课成功之处在于确立学生的主体地位。有效教学必须促使学生在知

5、识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观这三大目标领域上得到较全面的充分的发展。备课时要了解、关注学生的兴趣，课堂设置要满足学生的需要。学生合作能力得到培养，安全意识大大提高。不足之处：基本部分游戏过程学生秩序不够井能有序，结束部分下肢放松不够。男生在完成穿越呼啦圈时应安排两个学生加强保护。小组学习还要加强，要充分发挥学生骨干作用。今后还要在这些方面把工作做的更细更好。3用心爱心专心