语文人教版九年级下册7.变色龙.doc

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1、晋原镇初级中学“先学后教”生命课堂教学案备课笔记9年级（下）语文科课题变色龙第2课时共2课时教学目标分析人物形象，认识社会。重点分析人物形象难点认识社会教学准备PPT课件、练习本主设计者舒卫军施教者舒卫军施教时间2017年3月29日教学过程主要步骤教师活动学生活动施教者二次备课先学1、学法指导：学会以小说的三要素为切入点学习课文。2、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人的案件过程中反复变化了几次，每次的原因和内容分别是什么？3、用非文字的形式描述奥楚蔑洛夫的5次变化。1、说说小说三要素，本文的三要素分别是什么

2、？2、学生快速阅读勾画，以小组为单位合作完成表格内容。3、学生用非文字的形式描述奥楚蔑洛夫的5次变化。后教1、小说描写人物形象的方法有哪些？2、小说如何反映社会生活？3、指导学生小结本文写作特色。1、举例说明小说描写人物的方法。2、找出本文的细节描写并分析作用。3、归纳本文主题思想。训练续写指导。续写奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事。备注课后反思晋原镇初级中学教务处制