语文人教版七年级上册《贝壳》导学案.doc

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1、初中语文七年级上册（人教版）《贝壳》导学案学习目标：1、品读课文，理解内容、积累文中的词语。2、学会由一个具体细小的物引出哲理的写作手法。3、体悟生命的意义，能树立积极生活、认真对待生命的人生态度。教学时数：一课时学习过程：一、预习·导学：1．朗读课文，读准下列字音，记住词语写法，解释词语的含义。(1)字音：淘洗脆弱卑微壳（多音字）枚玫（形近字）(2)词义：淘洗：卑微：一丝不苟：2.作者简介：席慕容：蒙古族女诗人，散文家，画家。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》；散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》等。3.自由朗读课文，初步感知课文内容，把你认为重点的句子画下

2、来，朗读。二、学习·研讨： 1、请同学们先观看下面的一些贝壳图片，然后结合课文中的描述和自己所看到过的贝壳，概括贝壳的特点，并交流：作者看到贝壳时，想到了什么？2、有感情地朗读课文，想一想作者倡导的人生态度是什么？ 三、能力提升：朗读课文，联系上下文，体会以下句子的含义：1、在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”? 2、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢？”这是作者由一枚小小的贝壳所引发的出来的想法，体现了

3、作者怎样的思想情感?四、巩固·延伸：1.你从生活上的哪些小事或者是哪些微小的事物上得到过一些人生的启迪？体现了怎样的精神？告诉了我们哪些人生道理？2.古人用贝壳做钱币的原因？五、当堂检测：1.给加点的字注音，或者根据拼音写汉字。卑（）微脆弱（）一丝不苟（）地壳（）2．下列有关文意的理解，不正确的—项是()A．坚硬、精致和小巧，注定了贝壳是艺术品，是不忍拿去和别人交换的宝贝。B．短暂而细小的生命，却有精致、仔细的寓所，贝壳的世界里也充满着辩证法。C．“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”，这是贝壳里的生命给作者的启示。D．“请让我也留下一些令人珍

4、惜，令人惊叹的东西来吧”，表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。3．请揣摩下列句子的特点，再续写一句，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，，。