蝉、贝壳导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。蝉、贝壳导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　语文七年级上人教新课标18《蝉、贝壳》导学案　　目标呈现：　　.有感情的朗读课文；　　2.掌握本课的重点词语，理解主题。　　3．学习课文谋篇布局的手法，提高写作能力。　　学习重点　　.读懂课文，体会的寓意；　　2.借鉴的“先抑后扬”和“直接切入”的方法。　　学习难点　　.理解故事的寓意，并从中受到启发和教育；　　2.从整体结构上把握的布局。　　一、预习热身　　、【知识链接

2、】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作者简介：小思：1939年生，本名卢玮銮（luán），另有笔名明川、卢颿。曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》

3、等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。　　席慕蓉，另有笔名萧瑞、漠蓉。祖籍内蒙古，1943年生于重庆。她写诗写散文，生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。　　2、自主学习　　学习方法指导：同学们请相信自己，先自行完成以下练习，如果碰见不会或不确定的先空着，用最快的速度完成习题后，向组长询问或查找工具书，最后都完成后组长核对答案，在核对答案时结对子的同学互换。

4、　　（1）、写出下列词中加点字的读音。　　收敛（　　）　　聒聒（　　）　　宽恕（　　)　　短暂（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一丝不苟（　　）　　卑（　　）微　　（2）、字词解释　　收敛：　　聒聒：　　宽恕：　　短暂：　　一丝不苟：　　卑微：　　上苍：　　把玩：拿在手中玩赏。　　（3）、默读课文《蝉》，作者写蝉，先抑后扬。

5、抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?　　　　（4）、找出本文的主旨句,并谈谈对它的理解。　　（5）、默读课文《贝壳》，作者对贝壳的精美做了一番描述,然后生发了哪些联想?　　（6）、“是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢”体现了作者怎样的思想感情?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

6、二、活动探究　　、“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?　　　　2、“这是一颗固执又怎样简单的心啊”,说说你对这句话理解.　　　　3、试比较两篇散文的异同？　　三、盘点提升：　　仿照下列例子,你也写两句。（注意修辞手法的运用）　　①生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待。　　②生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟。　　四、我的收获　　学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。　　、　　2、www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部

7、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。