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时间:2020-03-31
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1、随笔化习作“泡泡大比拼”教学设计宁夏省吴忠市朝阳小学杨蓉一、活动准备教师准备:一把哨子。学生准备:一块泡泡糖。二、活动目的:通过在班内进行现场的吹泡泡糖比赛,激发学生习作的兴趣,降低习作的难度,让学生在亲身体验中有话想写,有话可写。三、活动过程:(一)情景创设,揭示主题(1)课前行为习惯养成教育师:今天,我们五(2)班同学的口袋里都藏着个秘密,这个秘密最不敢让谁知道?(大队辅导员闫涛老师)为什么?师:那么闫老师这样做事为什么?(学生交流:教育我们讲文明、讲卫生,养成良好的行为习惯。)好那就让我们用行
2、动来证明。说到能做到吗?好那就开始我们今天的“泡泡大比拼”老师板书活动主题:泡泡大比拼(2)分组,选出裁判,颁发裁判证。(3)明确比赛规则:师:俗话说:“无规矩不成方圆。”今天的比赛也不例外。今天的比赛规则是这样的:第一轮:小组赛,时间5分钟,泡泡至少要比核桃大,才能算一个。各自独立计数本组裁判员进行监督。听到哨声后开始吹,谁吹的泡泡数量多,谁就代表本小组参加全班预赛。如出现并列第一,由裁判员组织,每人给一次机会,以谁吹的大为标准,再一次比拼。第二轮:全班预赛,时间3分钟,规则同上,裁判员互换进行评
3、判,最后选出前三位同学参见决赛。第三轮:全班决赛,决赛以大取胜,每位选手仅一次机会,谁的泡泡最大,谁获得泡泡大王的“金奖章”(4)温馨提示“在游戏期间,请同学们将自己的泡泡糖纸叠起来放在口袋里,以便在游戏结束后将自己嚼过的泡泡糖包起来,再投放到垃圾筒中。(二)现场比拼,激烈呈现。1、小组比赛,选出代表。(1)小组赛开始前,老师要先组织学生,通过看、闻去观察泡泡糖,然后感受泡泡糖在口中的变化(2)吹哨,小组赛开始。(3)吹哨,小组赛结束。2、全班预赛,备战决赛。(1)8个小组推荐的8位选手来到课堂中间
4、,老师开始宣布比赛规则:时间是3分钟,在规定的时间内,仍然是比谁的数量多,数量排在前3位的同学参加决赛。(请上计数员)(2)吹哨,决赛开始。(3)计数员汇报数量,选出前六名同学参加决赛。3、全班决赛,评出冠军。教师宣布决赛规则:哨声响后,每个人只有一次机会,比赛谁吹的泡泡大,最大的泡泡为本次的冠军。(1)吹哨,决赛开始。(2)吹哨,决赛结束,评出吹泡泡冠军。(3)请老师为冠军佩戴奖牌。并请“吹泡泡糖大王”谈获奖感言,介绍获胜经验。(三)教师点拨,理清思路。1、交流:整个比赛过程中,让你印象最深刻的是
5、什么?2、你打算把哪些情节详写,哪些情节略写?详写的情节要注意什么?(四)、习作创作(35分钟)(五)、交流习作1、利用红色稿纸的格子,评出班内最长习作。2、小组内互读,评出优秀习作,再在全班内读,评出全班的最佳习作。
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