运用现代教育技术激发学生兴趣.doc

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1、运用现代教育技术激发学生兴趣爱因斯坦说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”美国心理学家布鲁姆也指出：最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣，学生一旦对所学知识产生兴趣，就会产生愉悦的情绪，从而集中注意力，积极思维。因此，在教学过程中，引导学生对学习的向往，并具有良好的兴趣和动机，在学习活动中获得快乐，是我们教师所追求的目标。然而，根据儿童心理学表明，兴趣和动机并不是与生俱来的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。例如在保持环境卫生这一节内容，一上课就

2、让学生看录像，欣赏一些环境优美的地方，比如：烈士公园、湘江边等让学生切身感受美。这些离他们生活很近的东西搬到了屏幕，学生感兴趣，一下子就把学生的注意力吸引过来了。接着通过生动的画面演示环境变化的过程：小河平静、清澈见底、空气清新，里面的小鱼儿自由自在的游,旁边的草地绿油油的，小动物玩得很高兴。慢慢地小河发生了变化，河水变成黑色的，里面的小鱼儿死了，地上到处是白色垃圾，小动物们高兴不起来了，小河哭了。屏幕上出现几个字。救救小河。学生的心灵受到了极大的感动，积极性很高。这一场面引起学生的思考,对它们的

3、启发很大,教育很大,学生深深感到保持环境卫生每个人都有责任，想到了一些保持环境卫生的办法。由此可见，利用现代技术设备创设生动、和谐的教学情境，使学生进入最佳的学习状态，是增强学生求知欲，促进其认识的有力措施。