走可持续发展之路.doc

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1、哈27中学教师个性化导学案年级：八年学科：政治备课人：刘敏丽时间：2012.5学生学习方法指导1、通过自主、合作等学习方式找出本节课的知识要点，加强学生的分析、概括、归纳等能力的训练。2、结合探究活动增强学生分析不同的情境材料、解决问题、形成观点的能力。知识的拓展与延伸了解可持续发展战略的由来。教学活动设计1、完成P89练习5、6、7.2、阅读课本P87材料，回答问题：⑴材料说明了我国存在什么问题？⑵它有哪些影响？3、阅读课本P90漫画，说出你的感想及结论。4、我国为什么要走可持续发展之路？5、在日常生活中我们应该从哪些方面去践行可持续发展战略？

2、（小组讨论写出方案）学习规律或学习方法的归结1、通过探究活动培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。2、把情感、态度与价值观的形成与基础知识的掌握、运用知识的能力有机地统一起来。多元化思维训练设计在日常生活中我们应该从哪些方面去践行可持续发展战略？哈27中学学生导学案学科：八年政治班级：学生姓名：时间：课题第七课国家的发展战略——《走可持续发展之路》学习目标1、知道我国的人口、资源、环境状况。2、理解可持续发展是正确的选择。3、树立可持续发展意识。课堂学习【自主学习组内合作】完成P89练习5、6、7.【展示与交流】1、阅读课本P87材料，回答问题

3、：⑴材料说明了我国存在什么问题？⑵它有哪些影响？2、阅读课本P90漫画，说出你的感想及结论。3、我国为什么要走可持续发展之路？4、在日常生活中我们应该从哪些方面去践行可持续发展战略？（小组讨论写出方案）【反馈与检测】1、我国在自然资源方面的国情，概括地说（）A种类多，总量少，易开发B总量少，人均占有量少C种类少，总量少，人均占有量少D种类多，总量大，人均占有量较少2、我国生态环境的基本状况是（）A总体在恶化，局部在改善B有效利用土地资源，节约耕地C积极开发旅游资源D生物多样性得到很好保护3、我国在修建青藏铁路时，对穿过可可西里等自然保护区的线路采

4、取绕道，在野生动物活动地段设置通道等措施。对此，认识正确的是（）A能减少青藏铁路的投资B体现了可持续发展战略的要求C可有效利用土地资源，节约耕地D根本目的是为了开发当地旅游资源4、作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是（）A参与环保活动B等工作以后再接受环保教育C学生与可持续发展没有关系D积极购买非生态标志产品5、为实现“人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念”，你认为我们国家应该如何去做？（列举3个举措）